内容发布更新时间 : 2024/9/19 11:30:34星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人力资源

素质教育概论 考试 (一) 单选题：只有唯一一个选项正确

1. 所谓“更有价值的知识”，是指对学生（）形成、发展具有更大帮助、促进和提高作用的那些准确知识。

素质 (A) 学习 (B) 生活 (C) 成绩 (D)

[分值：1.0] 2. （）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知

识，使其普遍或主干发展得到教育保障。

社会学习 (A)

个人学习 (B)

集体学习 (C)

自主学习 (D)

[分值：1.0] 3. （）对新生一代素质的形成和发展的影响，是社会

教育、学校教育所难以完全代替的。

人力资源

人力资源

基础教育 (A)

家庭教育 (B)

学校教育 (C)

社区教育 (D)

[分值：1.0] 4. 课程之所以需要“开发”，是因为存在着（ ）。

学习潜能

(A)

课程潜能 (B)

教学潜能 (C) 个性潜能 (D)

[分值：1.0] 5. 素质的（），要求学校的自然环境应有利于受教育者的健康成长。

(A) 自然属性 教育属性 (B)

人力资源

人力资源

科学属性 (C)

文化属性 (D)

[分值：1.0] 6. 科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性

和个性化，而实现这一目标的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。

劳动 (A) 工厂 (B) 实验 (C) 社会 (D)

[分值：1.0] 7. 提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容

的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。

高等教育 (A)

个性教育 (B)

现实教育 (C)

素质教育 (D)

人力资源