内容发布更新时间 : 2024/5/16 2:43:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

is responsible for Organization training, and implementation, and check; 12, master workshops annual economic indicators of implementation, reporting to financial health on a regular basis; 13, is responsible for the daily oversight in the allocation and use of funds; 14, responsible for all Department statistics, collecting, sorting, reporting of accounting reports; 15, the company responsible for the supervision of the Treasury, including the \d grade\y, a library of materials, products for regular inventory handling, sampling, storage monitoring, the picking work, and provide the inventory report, and make the appropriate accounting treatment; 16, responsible for waste and recycling, transportation and settlement; 17, is responsible for all product sales accounting functions; 18, responsible for the company's raw materials, auxiliary materials, account management; 19, is responsible for the flow of control of all assets of the company, according to the changes in accounting treatment of fixed assets and assets to the departments responsible for clearing, settlement and asset monthly report submitted to the asset management section of the Finance Department of the company organized on a company-wide special inspection of asset management; 20, according to the company's business activities, monthly projects involved in the business activities of the company (including expenses, business management, cost control, cash flow, revenue, etc) financial analysis, provide a basis for decisions for the company, the business of the company responsible for monitoring, forecasting and risk analysis; 21, responsible for the settlement of transactions with the Bank; 22, is1． .提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是( )。

A．布鲁纳 B．苛勒 C．奥苏伯尔 D．班杜拉 【答案】A

【解析】布鲁纳首先提出了发现学习。

2． 经典性条件反射学习理论的创始人是( )。

A．巴甫洛夫 B．桑代克 C．斯金纳 D．布鲁纳 【答案】A

【解析】巴甫洛夫是经典性条件反射学习理论的创始人。

3 ( )的思想来源于普莱西发明的教学机器，但其真正的首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。

A．掌握学习 B．程序教学 C．合作学习 D．发现学习 【答案】B

【解析】根据斯金纳的强化学说理论，学习可以一步一步进行，由此有了程序教学。 4 强化有 (实施奖励)与 (撤销惩罚)之分。 【答案】正强化 负强化

【解析】根据斯金纳的理论，操作性条件作用的基本规律之一是强化。强化有正强化和负强化之分。

5 桑代克在总结他早期实验的基础上提出

6 ________认为，操作性行为主要受强化规律的制约。 【答案】斯金纳

7 联结派的代表人物是( )

A．巴甫洛夫 B．杜威 C．桑代克 D．斯金纳 E．皮亚杰 【答案】ACD

8 桑代克认为学习的进程是一种( )过程。

A．渐进的 B．有目的的 C．盲目的 D．尝试一错误的 E．飞速的 【答案】ACD 9 正强化负强化

【答案】负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。 【答案】正强化是指通过提供当事人所喜欢的事物或奖赏来增强行为或反应的过程。 10 经典条件反射

【答案】经典条件反射就是一种刺激的替代过程，即有一个新的、中性的刺激替代了原先自然引发反应的无条件刺激。 11 简述加涅的学习结果分类。

【答案】加涅根据不同的学习结果，将学习分为五种类型： (1)智慧技能，表现为使用符号与环境相互作用的能力。

(2)认知策略，表现为调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织能力。

(3)言语信息，表现为学会陈述观念的能力。

(4)动作技能，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。 (5)态度，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。

12 加涅认为，上述五类学习不存在等级关系。这种分类是对学习层次分类的一种简缩，它集中于学习的更高水平，充分体现了人类学习的特点，尤其符合学校学习的性质。 13 简述桑代克联结学习的主要观点。 【答案】桑代克联结学习的主要观点：

is responsible for Organization training, and implementation, and check; 12, master workshops annual economic indicators of implementation, reporting to financial health on a regular basis; 13, is responsible for the daily oversight in the allocation and use of funds; 14, responsible for all Department statistics, collecting, sorting, reporting of accounting reports; 15, the company responsible for the supervision of the Treasury, including the \d grade\y, a library of materials, products for regular inventory handling, sampling, storage monitoring, the picking work, and provide the inventory report, and make the appropriate accounting treatment; 16, responsible for waste and recycling, transportation and settlement; 17, is responsible for all product sales accounting functions; 18, responsible for the company's raw materials, auxiliary materials, account management; 19, is responsible for the flow of control of all assets of the company, according to the changes in accounting treatment of fixed assets and assets to the departments responsible for clearing, settlement and asset monthly report submitted to the asset management section of the Finance Department of the company organized on a company-wide special inspection of asset management; 20, according to the company's business activities, monthly projects involved in the business activities of the company (including expenses, business management, cost control, cash flow, revenue, etc) financial analysis, provide a basis for decisions for the company, the business of the company responsible for monitoring, forecasting and risk analysis; 21, responsible for the settlement of transactions with the Bank; 22, is(1)学习的实质是在一定的情境和一定的反应之间建立联结，其联结公式为S--R。

(2)情境与反应之间的联结是通过尝试一错误学习的过程，按一定的规律建立起来的。他指出情境与反应之间联结的建立遵循准备律、练习律和效果律。

(3)桑代克在后来的研究中发现：练习本身并不促进学习，只有在个体了解练习结果的情况下，练习才会起作用；惩罚只能暂时抑制一个联结，而不能从根本上消除一个联结。 14 加涅根据学习的繁简程度的不同，将学习分为( )。 A．5类 B．6类 C．7类 D．8类 【答案】D

【解析】加涅根据繁简程度的不同将学习分为八类：信号学习、刺激一反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习、解决问题学习。 15 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是( )。

A．不同的学习结果 B．学习层次的高低C．学习情境的简繁 D．学习水平的优劣 【答案】A

【解析】加涅早期根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，把学习分了八类；后来根据学习结果的不同将学习分为五种类型。 学习

【答案】学习指通过主客观相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以及积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的持久变化表现出来。 16 以下心理现象中，属于学习的是( )。

A．虫子飞进眼睛时，不停地眨眼 B．鹦鹉学舌

C．小明经常上课走神 D．喝完咖啡后精神好多了 【答案】B 【解析】广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。

17 IQ超过( )的人属于天才，他们在人口中的比例不到l％。 A．100 B．120 C．140 D．160 【答案】C

【解析】这是对个体智力分布水平的考查。

18 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于( )。

A．场依存性占优势 B．场独立性占优势 C．思考型 D．冲动型 【答案】A

【解析】这是对场依存和场独立的特征的考查。 19 场独立型概念的提出人是( )。

A．卡特尔 B．威特金 C．吉尔福特 D．列维托夫 【答案】B

【解析】场独立型和场依存型这两个概念最初来源于威特金对知觉的研究。 20 一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（ ）水平。 A. 超常 B. 弱智 C. 中下 D. 中等 【答案】D

23 我国心理学家通常将十二岁至十四、五岁的年龄时期，称作（ ）。 A. 童年期 B. 少年期 C. 青年期 D. 中学生期 【答案】B

24 青少年自觉地按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫做（ ）。

is responsible for Organization training, and implementation, and check; 12, master workshops annual economic indicators of implementation, reporting to financial health on a regular basis; 13, is responsible for the daily oversight in the allocation and use of funds; 14, responsible for all Department statistics, collecting, sorting, reporting of accounting reports; 15, the company responsible for the supervision of the Treasury, including the \d grade\y, a library of materials, products for regular inventory handling, sampling, storage monitoring, the picking work, and provide the inventory report, and make the appropriate accounting treatment; 16, responsible for waste and recycling, transportation and settlement; 17, is responsible for all product sales accounting functions; 18, responsible for the company's raw materials, auxiliary materials, account management; 19, is responsible for the flow of control of all assets of the company, according to the changes in accounting treatment of fixed assets and assets to the departments responsible for clearing, settlement and asset monthly report submitted to the asset management section of the Finance Department of the company organized on a company-wide special inspection of asset management; 20, according to the company's business activities, monthly projects involved in the business activities of the company (including expenses, business management, cost control, cash flow, revenue, etc) financial analysis, provide a basis for decisions for the company, the business of the company responsible for monitoring, forecasting and risk analysis; 21, responsible for the settlement of transactions with the Bank; 22, is A. 心理自我 B. 生理自我 C. 社会自我 D. 自我意识 【答案】A

25 自我意识包括三种成分：自我认识、 和 。 【答案】自我体验 自我监控

26 心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列 。 【答案】心理变化

27 ，又称 ，是个体在信息加工过程中表现出来的个体差异，是一个人在感知、记忆和思维过程中经常采用的、受到偏爱的和习惯化了的态度和风格。 【答案】认知方式 认知风格

28 是个体对自己以及自己与周围事物的关系的意识，尤其是人我关系的意识。 【答案】自我意识

29 认知结构迁移理论的提出者是( )。

A．桑代克 B．贾德 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳 【答案】C 【解析】美国教育心理学家奥苏伯尔提出认知结构迁移理论，认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础之上进行的，有意义的学习中一定有迁移。 30 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )。

A．关系转换理论 B．经验类化理论 C．共同要素说 D．形式训练说 【答案】D 【解析】形式训练说认为心理官能只有通过训练才得以发展，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果。

31 ( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。 A．奥苏伯尔 B．桑代克 C．贾德 D．格式塔心理学 【答案】C

32 下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是( )。

A．形式训练迁移说 B．共同要素迁移说 C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说 【答案】A

【解析】由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。 33 心理定势对解决问题( )。

A．个有积极作用 B．具有消极作用 C．既有积极的也有消极的作用 D．没有作用 【答案】C

【解析】定势对迁移的影响表现为两种：促进和阻碍。 34 关系转化理论是由( )提出的。

A．贾德 B．桑代克 C．华生 D．格式塔心理学家 【答案】D

【解析】格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行了重新解释，并通过实验证明迁移产生的实质是个体对事物间的关系的理解。 35 平时我们所讲的“举一反三”、“闻一知十”等属于以下哪种迁移?( ) A．顺就迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．具体迁移 【答案】B

36 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行的划分，可以分为( )。 A．水平迁移与垂直迁移 B．正迁移与横向迁移 C．一般与特殊迁移 D．顺向与逆向迁移 【答案】A