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“创新教育教学活动，促进学校美育发展”

-----记我校美育发展工作案例

横山区白界中学 马 明（教务副校长）

一、美育发展意义：

美育是学校教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词，学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就完全改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了；通过开展美育，使学生在发现美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生境界和生命质量，实现人的全面发展。

二、美育发展背景：

我校（横山区白界中学）2012年新建于西南新区新开沟村，是一所九年级一贯制学校，交通便利、环境优雅、视野开阔，周围沙柳成阴，美的环境孕育了美育的发展；我校从2012年8月开始招生，当时有学生125名，教师20名，发展到今年（2018年）学生435名，教师37名，学生、老师逐年增加，得到了局领导、社会、家长对我们的肯

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定和支持，也突出体现了我校良好育人环境。2015年我校在榆林市教研室冷永良主任的指导下形成了我校的办学理念：不求人人成才，但求人人成人；办学目标：搭建自我发展平台，构建精神文明家园；在我校办学理念及办学目标的引领下，突出了我校对美育育人核心价值。

三、美育发展实施过程：

为了把我校美育工作落到实处，我们做到三保障，既“人”（选拔培训专业教师或特长教师）、“物”（设备器材齐全）、“时间”（有充足的活动时间）。

（一）突出学校文化，引领美育发展。

为了突出文化育人的宗旨，我校于2015年在市教研室冷永良主任的指导下，确定了我校育人文化为“沙柳”文化，沙柳生长在我校周边沙漠中，沙柳不畏严寒酷热，不畏风沙肆虐，具有顽强的生命力，人们形容沙柳具有干旱旱不死、牛羊啃不死、刀斧砍不死、沙土埋不死、水涝淹不死的“五不死”精神；经过全校教师研究沙柳，挖掘沙柳的内在品格，提炼出了“顽强不屈、创造财富、正直朴素、自主汲取、团结拼搏、自信乐观”的沙柳精神，并决定将“沙柳”作为白界中学的文化象征，以沙柳精神激励全校师生，形成独特的学校育人文化。为此我校创办了白界中学《沙柳报》，让学生积极参与投稿，书写自己的情怀，从而让学生充分了解沙柳的这种高尚品质和精神，内化为我校师生以百折不挠、坚韧不拔的精神，经受住各种艰难困苦的

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考验；要自强不息，追求卓越，以不断创新、持续发展的美育理念。

（二）抓住课堂主渠道，引领美育发展。

在2015年经过专家指导，我校进行了课程改革，确定了321自主课堂教学模式，即：三学二展一点，要求老师要充分挖掘学科美育素材，进行适时适机渗透教育，做到备课目标中体现美育，课堂教学中落实美育，参与实践活动，促进学生综合审美能力得到培养。

在今年（2018年4月）我校成功举办了“白界中学追赶超越赛教”活动，6月7日成功举办了“横山区白界中学321有效课堂教学暨省市区能手示范教学交流研讨”活动，并邀请区教研室杨滋江主任、佘子东主任等领导、专家给与指导和示范；在活动中，我校美术老师贺小溪在《感知体积与空间》的美术课堂中，通过老师引导、学生感知，让学生体会到了平面美术作品的空间感和立体感，让学生掌握平行透视和成角透视来欣赏美术作品，有效培养了学生欣赏美、探索美、表现美，从而落实了素质教育中的美育目标；我校政治老师卜虎军在《培养学生良好情绪》的政治课堂上，老师通过各类视频播放，让学生归纳情绪的类型、再让学生对不同情绪现场表演，从而让学生认识到良好的情绪有利于心身健康的发展，培养了学生心灵美、情感美的美育目标。在这次赛教中，各学科都渗透了美育教学，是我校美育发展的重要环节。

（三）加强社团活动培养美育发展。

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