沈阳市东北育才双语学校20192019学年上学期期中考试初三语文试卷掌门1对1 下载本文

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羅螆肀膃蒅蚈羈沈阳市东北育才双语学校2012—2013学年上学期期中考试

芇袈蚄莄膈膁羄初三语文试卷-掌门1对1

考试时间:120分钟满分:120分

一、 莂莆袆袈蚁袆螈积累与运用(共26分,选择每题3分)

膄莇羁膂螅芈袀1、下列加点字的读音、字形完全正确的一项是()

袇螀薃薄虿蝿袂A、辩驳(biàn) 蹿掇(cuān) 玄虚(xuán) 死心塌地(tā) ....

肁袁膃莅羀膀螄虿肄螇羆袁莃肃莀薅蒇蚀袄膆芈蒄袇蕿肁羅蝿螁莈蚂薁袃肆蚀螁B、狡黠(xiá)呵叱(hē) 订正(dīng) 穷困潦倒(liáo) ....C、埋怨(mán) 搽粉(chā) 嘀咕(dí) 光彩熠熠(yì) ....D、谄媚(chǎn)吞噬(shì) 干瘪(biě) 沁人心脾(qìn) ....

2、下列加点成语使用恰当的一项是()

薀肂羆蒆葿节芃A、苏轼怎么也没有想到,灾难会如期而至,但苏轼坦然接受了这个事....实,并在这期间创作了光照千古的“两赋一词”。

薃袅羇莈螃莆衿B、现在一些地方的少数干部对群众感情冷漠,对群众疾苦视而不见,麻.木不仁,导致党群干群关系紧张,群体性事件屡屡发生。 ...

蚄蒈蒀芃芄肆荿C、科罗拉多大峡谷两岸是红色的巨岩断层,大自然用巧夺天工的创造力....将其镌刻得层峦叠嶂,无比壮丽。

罿艿螄膃薆芈羄D、你不用担心,你的难处,也就是我的难处,如果你生活中遇到什么困难,或是工作中遇到什么阻力,我一定会鼎力相助的。 ....3、下列有关常识的解说,不正确的一项是()

蒁肅薈艿螁蚅膅A、孟子是儒家学派的继承者,被尊为“亚圣”,生活在战国时期,与弟子及再传弟子所著的《孟子》一书,发展儒家“仁”的思想为“仁政”。

羃聿肈膂薄蚆芁B、现代著名女作家冰心非常崇尚“爱的哲学”,“母爱、童真、自然”是她作品的主旋律,她的诗集《繁星·春水》因此被茅盾称为“繁星格”“春水体”。

芅膁蚃蚇膇腿羂C、《范进中举》和《孔乙己》中范进和孔乙己有着相似的经历,是封建科举制度异化扭曲了他们的人格,两篇文章都批判了封建科举制度的落后和其对读书人的毒害。

肀膃蒅蚈羈蒃肆D、高尔基的自传体小说《童年》,写的是作者亲身经历的一段往事,但作者不仅仅是在写个人的不幸遭遇,也反映了俄罗斯人民的苦难生活。

蚄莄膈膁羄羅螆4、下列语法知识判断有误的一项是()

膈羁芆肇莁芀袆A、“我想要怒放的生命,就象飞翔在辽阔天空,就象穿行在无边的旷野,拥有挣

脱一切的力量。”本句主语是“我”,宾语是“挣脱一切的力量”。

膃莅羀膀螄芇袈B、“受钓鱼岛问题影响,丰田在中国的销售严重受挫,以致被迫减产。”本句是因果关系的复句。

羁膂螅芈袀莂莆C、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句中“站着喝酒而穿长衫的唯一的”充当的是本句的定语。

薃薄虿蝿袂膄莇D、“入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。”(《孟子·生于忧患,死于安乐》)此句是假设关系的复句。

螇羆袁莃肃袇螀5、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()

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人生苦短,我们不能任由烦恼淹没快乐,。,。,,。只要心明净

了,就会快乐起来。

① 蕿肁羅蝿螁莀薅但是我们完全可以学会操纵自己的内心 ② 薁袃肆蚀螁蒄袇心是烦恼的根源

③ 羆蒆葿节芃莈蚂让它向着有阳光、有灯光的一面 ④ 羇莈螃莆衿薀肂亦是快乐的根源

⑤ 蒀芃芄肆荿薃袅不能一生都活在与烦恼的牵缠中

⑥ 螄膃薆芈羄蚄蒈我们无法像佛一样除尽烦恼,了脱生死,达到涅槃 芆肇莁芀袆罿艿A、⑤②④⑥①③B、⑤②①③④⑥ 薈艿螁蚅膅膈羁C、③①⑥⑤②④D、③①④②⑥⑤ 肈膂薄蚆芁蒁肅6、下列各句中没有语病的一项是()

蚃蚇膇腿羂羃聿A、由于访问量过大的原因,不少旅客在12306网购车票时,频频遭遇“系统忙”而无法访问。相比之下,电话订票比网购车票要顺利些。

蒅蚈羈蒃肆芅膁B、得亦淡然,失亦坦然。能否正确处理得与失的关系,做到不为私心所扰,不为名利所累,不为物欲所惑,应是每个共产党人始终坚守的底线。

膈膁羄羅螆肀膃C、中国当代艺术批评领域不景气,不能仅仅归罪于批评家,其实当代艺术家缺乏接受艺术批评的胸襟,也是一个不可忽视的原因。

羀膀螄芇袈蚄莄D、“‘衣加衣’温暖行动”面向城市人群,以旨在为偏远地区的贫困群体募捐冬季衣物为目的,获得广泛称赞。 蚁袆螈肁袁膃莅7、古诗文填空(每空1分,共8分)

蒇蚀袄膆芈虿肄螅芈袀莂莆袆袈①(点)曰:“,,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏

而归。”(《论语》)

②人知从太守游而乐,。(欧阳修《醉翁亭记》)

袁莃肃袇螀薃薄③春蚕到死丝方尽,。,夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》) 袄膆芈虿肄螇羆④辛苦遭逢起一经,。

羅蝿螁莀薅蒇蚀山河破碎风飘絮,。(文天祥《过零丁洋》) 肆蚀螁蒄袇蕿肁⑤,左臂悬敝筐。(白居易《观刈麦》) 葿节芃莈蚂薁袃二、 阅读理解(共44分) (一) 螃莆衿薀肂羆蒆古代诗词阅读

芄肆荿薃袅羇莈阅读下面这首宋词,回答8-9小题(6分)

虿蝿袂膄莇羁膂渔家傲 范仲淹

莁芀袆罿艿螄膃塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。

螁蚅膅膈羁芆肇浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

薆芈羄蚄蒈蒀芃8、“千嶂里,长烟落日孤城闭”,写出了塞外怎样的景致?试加以描

述。(3分)

膇腿羂羃聿肈膂9、下面对这首词的理解,不恰当的一项是:( )(3分)

羈蒃肆芅膁蚃蚇A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

羄羅螆肀膃蒅蚈B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像屏障一样并列的山峰。

螄芇袈蚄莄膈膁C.“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

薄蚆芁蒁肅薈艿请下载支持!

D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不孤

苦单调。

袀莂莆袆袈蚁袆(二)文言文阅读:

袂膄莇羁膂螅芈阅读甲乙两文,回答10—13小题。(10分)

肃袇螀薃薄虿蝿【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以避患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子·告子上》)

芈虿肄螇羆袁莃【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予①子②冠履③而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言④以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”(选自《墨子》) 螁莀薅蒇蚀袄膆【注释】 ①予:给,送。②子:你,代词。③履:鞋子。④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。

螁蒄袇蕿肁羅蝿10.下列加点的词的解释有误的一项是( )。(3分) 芃莈蚂薁袃肆蚀A故患有所不辟也:担心B非独贤者有是心也 :这样,这种 ..

螈肁袁膃莅羀膀衿薀肂羆蒆葿节荿薃袅羇莈螃莆C今谓人曰 :对……说 D何故:原因,缘故 ..

11.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

羄蚄蒈蒀芃芄肆(1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也? 袆罿艿螄膃薆芈(2)予子天下,而杀子之身,子为之乎?

膅膈羁芆肇莁芀12.【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性,您认为“义”的内涵是什么?今天还有坚持的必要吗?为什么?(3分) 芁蒁肅薈艿螁蚅(三)说明文阅读

羂羃聿肈膂薄蚆阅读下列说明文,回答13---16小题。(9分)

肆芅膁蚃蚇膇腿(1)清乾隆12年至24年(公元1747年至1759年),圆明园修建西洋楼时,吸收了欧洲巴洛克的建筑形式,建成“大水法”十景,内有“谐奇趣”、“海晏堂”、“大水法”三大喷泉。十二兽首铜像位于“海晏堂”楼前的扇形水池中,由欧洲传教士、意大利人郎世宁主持设计,法国人蒋友仁设计监修,清宫廷匠师制作。建于乾隆24年(1759年)的“海晏堂”,是西洋楼中最大一处欧式园林景观。十二生肖铜像以水报时,闻名世界,自然成为此建筑群的景观精华。 螆肀膃蒅蚈羈蒃(2)十二兽首铜像所在的喷泉池,正中是一个高约两米的蛤蜊石雕,池两旁呈八字形各排出6个石座。每一石座上雕刻兽首人身像,每昼夜十二个时辰,由十二生肖依次轮流喷水,被时人称为“水力钟”。这组按照我国十二生肖设计的喷泉时钟,设计极为精巧:南岸分别为子鼠、寅虎、辰龙、午马、申猴、戌狗;北岸分别为丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉鸡、亥猪。它们按十二生肖顺序排列,每隔一个时辰(今天的两小时),代表该时辰的兽首口中就会喷水,水呈抛物线状注入池中,即子时(23时至次日1时)时分,鼠首铜像口中喷射水柱;丑时(1时至3时)时分,牛首铜像口中喷射水柱。正午12点整,十二生肖像口中同时涌射喷泉,蔚为奇观。因此,人们只要看到哪个生肖头像口中喷射水柱,就可知