内容发布更新时间 : 2024/5/20 12:43:04星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
高二幼师专业理论测试题1
一、单项选择题（2X50）
1.幼儿园一日生活是实现幼儿园教育目标的（ ）
A． 重要保证 B． 主要途径 C． 基本条件 D． 必要手段 2.幼儿园教育目标中，相对稳定的方向性目标是( )
A．具体活动目标 B．班级月目标 C．班级学期目标 D． 幼儿发展水平目标 3.教师让幼儿从一堆积木中把三角形积木拿出来放在小筐里，这种分类属于（ ）A按外部特征分类B安物体量分类 C按物体名称分类D按空间方位分类 4.幼儿之间存在“智力类型”和“学习类型”的差异，这要求教师在组织活动中应遵循（ ）
A趣味游戏性原则 B思想教育性原则 C．科学发展性原则 D．启发探索性原则 5.幼儿体育中集合、报数、看齐属于（ ） A基本动作发展 B队列队形 C基本体操 D器械类活动
6．在组织《我和蔬菜做朋友》的活动后，教师在幼儿进餐时介绍今天所吃蔬菜的名称、主要特征、味道等。这样做体现了（ ）
A.科学发展性原则 B.思想教育性原则C.全面渗透性原则 D.启发探索性原则 7.雨后天空出现美丽的彩虹，李老师抓住这一契机组织了《美丽的彩虹》这一活动，这属于（ ）A.以目标为起点设计的活动程序 B.以兴趣、需要和经验为起点设计的活动程序
C.以环境和材料为起点设计的活动程序 D.以活动方案为起点设计的活动程序 8.在幼儿教育中我们要避免“拔苗助长”，又不能“原地踏步”，而要让幼儿“跳一跳够得着”这样做是遵循（ ）
A.思想教育性原则B.科学发展性原则C.启发探索性原则D.全面渗透性原则 9.不属于象征性动作的是（ ）A.鸟飞B.下雨C.拍球D.拍手
10.把一盒各种颜色的木珠按颜色差异分别放入不同的小盘里，这类活动可安排（ ）A.托班B.小班C.中班D.大班
11.在“小动物坐火车”的游戏中，幼儿根据教师的语言提示，帮助小熊上第2节车厢，帮助小鸡上第4节车厢等。这一数学教育活动是（ ） A.比较多少B.认识10以内的数C.认识10以内的序数D.数的分解 12.知道一星期中每天的名称和顺序。这一教学内容适合（ ） A.小班B.中班C.大班D.托班
13.让幼儿知道假币的危害，并组织幼儿学习设计防伪标记这一目标属于（ ） A.科学领域B.社会领域C.健康领域D.语言领域
14.下列选项中属于幼儿体育活动基本动作的是（ ） A．排队 B．跑步 C.徒手操 D．踢键子
15.《消气吧》能让孩子在有趣的活动中掌握一些缓解不良情绪的方法。这一内容属于保健活动中的（ ）A.日常生活习惯B.饮食与营养C.身体认识与保护D.自身安全
16.幼儿发现将干手绢塞进杯底，把杯口向下放入水下，手绢居然没有湿，引起 幼儿探索原因的愿望。于是教师组织了“空气在哪里”。 该活动设计程序的起点 是（ ）A.目标 B.兴趣需要 C.内容材料 D.教育方案
17.了解有关预防龋齿及换牙的知识，注意用眼卫生适合于（ ） A.大班B.小班C.中班D.中大班
18.滑板车属于（ ）A.大中型固定性器材B.中小型可移动性器材C.手持的小型器材D.都不是某次科学活动《蝌蚪变青蛙》最好采用的教具是（ ）A.实物B.模具C.电化教具D.语言 19.《幼儿园教育指导纲要》（试行）颁布的时间是（ ） A．1996年B2001年C1989年D2010年平均
A.10以内数的实际含义B.10以内的相邻数C.10以内数的组D.10以内的加减法 20.知道一星期中每天的名称和顺序。这一教学内容适合（ ） A.小班B.中班C.大班D.托班 21.下列说法正确的是（ ）
A、幼儿园教育活动是教师专门组织的教育活动。
B、教育活动要注意其趣味性、游戏化的特点，大班特别强调游戏化的一日生活。 C、幼儿园教育活动是实现幼儿园教育目标，落实幼儿园教育任务的手段。 D、在幼儿园的一日生活中，因随即教育比比皆是，因此可替代计划中的教育 22.户外游戏“老猫睡觉醒不了”“切西瓜”体现的教育活动的（ ）特点。 A、广泛性和启蒙性B、趣味性和游戏化C、综合性和整合性D、随机性和潜在性 23.建立合理的生活常规，培养幼儿生活自理、自立的良好生活习惯属于（ ） A、区域活动B、生活活动C、教育活动D、游戏活动
24.幼儿园的数学活动包括数、量、形等知识，但都是很粗浅的、简单的，这说 明幼儿园教育活动具有（ ）特点。
A、广泛性和启蒙性B、趣味性和游戏化C、综合性和整合性D、随机性和潜在性 25.在幼儿园主题活动“认识鞋”中，教师先引导幼儿观察自己的鞋、父母的鞋、 不同季节穿的鞋，再引导幼儿深入了解不同鞋在颜色、款式、材料等方面的区别， 最后让幼儿设计未来人穿的鞋，这体现了幼儿园教育活动的（ ）特点。
A、广泛性和启蒙性B、综合性和整合性C、趣味性和游戏化D、随机性和潜在性 26.一般来说，小班比较适合（ ）A、小组活动B、个体活动C、集体活动D、区
域活动
27.在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是（ ）。A、小组活动B、个体活动C、集体活动 D、区域活动 28.开展角色游戏、活动区活动，一般采用（ ）的形式 A、集体活动B、小组活动C、个体活动D、生活活动 29.综合主题式活动的主要特点是 （ ）。
A、活动B、建立各学科之间自然的有机的联系 C、趣味性D、游戏 30幼儿通过教师呈现的材料来掌握现成知识的过程的学习方式是（ ） A、接受式学习B、体验式学习C、探究式学习D、合作式学习 31.（ ）领域是幼儿成长的基础。 A、社会B、艺术C、语言D、健康
32.（ ）是幼儿学会做人的根本条件。
A、培养美感和美的情趣B、发育身体 增强体质 C、良好的品德教育D、发展智力 提高技能
33.( )是落实教育目标必须遵循的基本原则。
A、教育内容B、活动在前 目标在后C、教育评价D、目标在前 活动在后 34.形成幼儿数概念的核心是 ( )
A、掌握数的组成B掌握相邻数 C掌握加减运算D掌握10以内数的实际含义 35.下列不属于大中型固定性运动器械的是（ ） A、秋千 B、蹦蹦床C、跷跷板D、平衡木
36.下列不属于中小型可移动运动器材的是（ ）。 A、小梯子B、小三轮车C、平衡木D、跷跷板
37.在下列天气现象中，适合幼儿学习的内容是（ ）
A了解雨形成的原因B、观察记录不同的云和天气变化的关系 C、了解风形成的原因D、观察常见天气现象如冰、雪、雨、雾等
38.一教师在讲述春天时，赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下春雨”的说法 这违背了（ ）
A、思想教育性原则B、科学发展性原则C、趣味直观性原则D、全面渗透性原则 39.在探讨青蛙为什么会跳时，教师引导幼儿联想：“还有哪些动物会跳？比一比 它们的腿有什么共同之处？”从而得出“它的后腿长，前腿短”这体现的原则是 （ ）A、科学发展性原则B、艺术创造性原则C、启发探索性原则D、思想教育 性原则
40.（ ）的活动设计程序主要是针对全班幼儿的。
A、以目标为起点B、以兴趣需要为起点C、以环境和材料为起点D、以活动方案为起点
41.运用多媒体教学主要体现的原则是（ ）
A、主题活动性原则B、趣味直观性原则C、思想教育性原则D、艺术创造性原则 42.教师是幼儿学习活动的（ ）
A支持者、合作者、引导者B、示范者、观察者、引导者C、提供者、支持者、资源者D、支持者、示范者、观察者
43.在教学组织形式上，我国幼儿园受传统教育模式的影响，采取的普遍形式是（ ）。A、小组活动B、个体活动C、集体活动D、区域活动
44. 对于新教师来讲，掌握（ ）的方法仍是组织教学活动的基础。 A、分科教学B、游戏教学C、区域活动D、综合课程 45. 体验式学习方式主要的特点是（ ）
A、情境性、游戏性B、游戏性、活动性C、情境性、活动性D、情境性、生成性 46. 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果是下列哪个领域的目标之一（ ）A、语言B、社会C、科学D、艺术
47. 五大领域目标是幼儿园教育目标结构的第（ ）层次。 A、一B、二C、三 D、四
48. 幼儿园教育目标结构中，相对稳定的方向性目标是（ ）
A、具体活动目标B、班级月目标C、班级学期目标D、幼儿发展水平目标 49. 不属于幼儿园健康教育内容的是（ ）
A、了解身体外形B、有初步的责任感C、保护玩具清洁D、愿意独立进餐 50.认识梯形属于（ ）的教学内容。 A小班B中班C大班D学前班
选择题答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
二、简答题（共46分）
1、幼儿园数学活动的内容有哪些？（5分） 2、“在教学中我们要在幼儿现有水平上，提出略为超前的要求”这样做遵循的教学原则是什么？在贯彻这一原则时应注意什么问题？（6分）
3、幼儿园数与数量的教学有哪些内容？（8分）
4、幼儿园音乐活动的内容有哪些？（5分）
5、幼儿园保健活动内容有哪些？（4分）
6、《纲要》中幼儿园语言活动的目标是什么？（5分）
7、实现幼儿园教育目标的途径有哪些？？（8分）
8、选择综合主题活动主题的依据有哪些？（5分）
三、设计题（共54分。其中第1题20分，第2题20分，第3题14分） 1、“我们只有一个地球”.“地球是我们共同的家园”，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。作为一名教师，培养幼儿从小养成环保习惯.废物利用，并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。于是组织了主题活动《环保小达人》。共设计了下面几个活动： 活动一：《垃圾箱中的宝贝》 活动二：《创意服装秀》 活动三：《伤心的小动物》 活动四：《认识环保标志》