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部编人教版七年级语文（下册） 同步训练 课外古诗词默写（一） 设计教师：十河中心中学 刘兵舰

?竹里馆（王维）

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●记忆性默写

（1）独坐幽篁里， 。 （王维《竹里馆》） （2） ，明月来相照。 （王维《竹里馆》） （3）篇段积累——默写王维《竹里馆》。

， 。 ， 。 『参考答案』（1）弹琴复长啸 （2）深林人不知 （3）独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

■理解性默写

（4）王维在《竹里馆》一诗中运用拟人化手法，把明月当成心心相印的知己朋友，显示出他新颖而

独到的想象力的两句是： ， 。 『参考答案』深林人不知，明月来相照。

■古诗赏析

?欣赏下面一首古诗，回答问题（5分）

竹里馆 王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。

1．请你发挥想象和联想，描绘该诗所展示的画面。（3分） 2．全诗传达出诗人怎样的心境？（2分）

『参考答案』1．提示:该诗写诗人在竹林里独自弹琴、长啸、与明月相伴的情景。 ( 通顺写出大意 2 分。有文采 1分)2．宁静、淡泊、怡然自得。 (2 分) ( 意近即可)

?春夜洛城闻笛（李白）

●记忆性默写

（1）谁家玉笛暗飞声， 。 （李白《春夜洛城闻笛》） （2） ，何人不起故园情。 （李白《春夜洛城闻笛》）

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部编人教版七年级语文（下册） 同步训练 SHZXZX （3）篇段积累——默写李白《春夜洛城闻笛》。 ， 。 ， 。

『参考答案』（1）散入春风满洛城 （2）此夜曲中闻折柳 （3）谁家玉笛暗飞声，散入春风 满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

■理解性默写

（4）李白在《春夜洛城闻笛》中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗

是： ， 。 『参考答案』此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

■古诗赏析

?阅读下面这首诗，然后回答问题。（3分）（2006年衢州市）

春夜洛城闻笛

李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

1．诗中的“闻折柳”是什么意思？ 2．这首诗表达了诗人怎样的情感？

『参考答案』1．听到《折杨柳》笛曲（1分，意思对即可）2．表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。（2分，意思对即可）

?逢入京使（岑参）

●记忆性默写

（1） ，双袖龙钟泪不干。 （岑参《逢入京使》） （2）马上相逢无纸笔． 。 (岑参《逢入京使》) （3）篇段积累——默写岑参《逢入京使》。

， 。 ， 。

『参考答案』（1）故园东望路漫漫；（2）凭君传语报平安；（3）故因东望路漫漫，双袖龙钟泪 不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

■理解性默写

（4）岑参的《逢入京使》中运用夸张手法传达诗人远涉边塞的思乡怀亲之情两句是： ， 。

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部编人教版七年级语文（下册） 同步训练 SHZXZX （5）岑参的《逢入京使》一诗中，写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是： ， 。

『参考答案』（4）故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。（5）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

■古诗赏析

?欣赏下面一首古诗，回答问题（6分）（2013年永州市）

逢入京使 岑参

故因东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

1．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一细节很有意味。请你展开想象，用第一人称把这一细节描写出来。要求写出人物当时的神态、对话。（3分）

2．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。” 从诗歌赏析的角度看，怎样理解这句诗？（3分） 『参考答案』1.示例：“嗨，回京城呀，”我掩饰不住惊喜，“请给我带封信回去。”可怎么跟家人说，又跟家人说什么呢？我寻思着。算了吧，还是带个口信，报个平安吧。“告诉我家人，我一路还平安好了。”声音有些低沉。“好吧，一定带到。”我拱拱手转身策马，“驾！”（3分）（开放题。神态，语言，现场感各1分）

2．这两句诗的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者，身边没有纸和笔可以写信，于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。表现了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

?晚春（韩愈）

●记忆性默写

（1）草木知春不久归， 。 (韩愈《晚春》) （2） ,惟解漫天作雪飞。 (韩愈《晚春》) （3）篇段积累——默写韩愈的《晚春》。

， 。 ， 。 『参考答案』（1）百般红紫斗芳菲；（2）杨花榆荚无才思；（3）草木知春不久归，百般 红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

■理解性默写

（4）韩愈在《晚春》中赋予花木以人的情思,表现它们珍惜最后的美好时光,争芳斗艳的句子

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