2018年成都市中考数学试题及答案(word版-含详解) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/27 1:53:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

成都市二O一八年高中阶段教育学校统一招生考试

(含成都市初三毕业会考)

数 学

注意事项:

1. 全套试卷分为A卷和B卷,A卷满分100分,B卷满分50分;考试时间120分钟。 2. 在作答前,考生务必将自己的姓名,准考证号涂写在试卷和答题卡规定的地方。考

试结束,监考人员将试卷和答题卡一并收回。

3. 选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分也必须使用0.5毫米黑色签字笔书

写,字体工整,笔迹清楚。

4. 请按照题号在答题卡上各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无

效;在草稿纸,试卷上答题均无效。

5. 保持答题卡清洁,不得折叠、污染、破损等。

A卷(共100分)

第I卷(选择题,共30分)

一、选择题(本大题共10个小题,每小题3分,共30分.每小题均有四个选项.

其中只有一项符合题目要求,答案涂在答题卡上) 1.2的相反数是( )

11(A)2 (B)-2 (C) (D)?

222.如图所示的几何体的俯视图可能是( )

3.要使分式

5有意义,则x的取值范围是( ) x?1(A)x≠1 (B)x>1 (C)x<1 (D)x≠-1 4.如图,在△ABC中,∠B=∠C,AB=5,则AC的长为( ) (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 5.下列运算正确的是( )

1(A)×(-3)=1 (B)5-8=-3

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(C)2?3=6 (D)(?2013)0=0

6.参加成都市今年初三毕业会考的学生约有13万人,将13万用科学计数法表示应为( )

(A)1.3×105 (B)13×104 (C)0.13×105 (D)0.13×106

7.如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,使点C和点C'重合,若AB=2,则C'D的长为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4

8.在平面直角坐标系中,下列函数的图像经过原点的是( ) (A)y=-x+3 (B)y=

5 x(C)y=2x (D)y=?2x2?x?7 9.一元二次方程x+x-2=0的根的情况是( )

(A)有两个不相等的实数根 (B)有两个相等的实数根 (C)只有一个实数根 (D)没有实数根

10.如图,点A,B,C在⊙O上,∠A=50°,则∠BOC的度数为( ) (A)40° (B)50° (C)80° (D)100°

二.填空题(本大题共4个小题,每小题4分,共16分,答案写在答题卡上)

11.不等式2x?1?3的解集为_______________. 12.今年4月20日在雅安市芦山县发生了7.0级的大地震,全川人民众志成城,抗震救灾,某

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班组织“捐零花钱,献爱心”活动,全班50名学生的捐款情况如图所示,则本次捐款金额的众数是__________元.

13.如图,∠B=30°,若AB∥CD,CB平分∠ACD, 则∠ACD=__________度.

14.如图,某山坡的坡面AB=200米,坡角∠BAC=30°,则该山坡的高BC的长为__________米. 三.解答题(本大题共6个小题,共54分) 15.(本小题满分12分,每题6分)

?x?y?1(1)计算(?2)?|?3|?2sin60?12 (2)解方程组?

2x?y?5?2?

16.(本小题满分6分)

a2?2a?1化简(a?a)?

a?12

17.(本小题满分8分)

如图, 在边长为1的小正方形组成的方格纸上,将△ABC绕着点A顺时针旋转90° (1)画出旋转之后的△AB'C'

(2)求线段AC旋转过程中扫过的扇形的面积

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18.(本小题满分8分)

“中国梦”关乎每个人的幸福生活, 为进一步感知我们身边的幸福,展现成都人追梦的风采,我市某校开展了以“梦想中国,逐梦成都”为主题的摄影大赛,要求参赛学生每人交一件作品. 现将参赛的50件作品的成绩(单位:分)进行统计如下:

等级 A B C 合 计 成绩(用s表示) 90≤s≤100 80≤s<90 频数 x 频率 0.08 35 11 50 y 0.22 1 s<80 请根据上表提供的信息,解答下列问题: (1)表中的x的值为_______,y的值为________

(2)将本次参赛作品获得A等级的学生一次用A1,A2,A3,…表示,现该校决定从本次参赛作品中获得A等级学生中,随机抽取两名学生谈谈他们的参赛体会,请用树状图或列表法求恰好抽到学生A1和A2的概率.

19.(本小题满分10分)

k如图,一次函数y1?x?1的图像与反比例函数y2?(k为常数,且k?0)的图

x像都经过点A(m,2)

(1)求点A的坐标及反比例函数的表达式; (2)结合图像直接比较:当x?0时,y1和y2的大小.

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