内容发布更新时间 : 2024/12/25 13:55:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《礼貌显魅力》教学设计
教学目标: .知识目标
懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。 .能力目标
在实际生活中,逐步学会以礼待人,与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅,并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。
.情感态度与价值观目标
体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值,树立讲礼貌为荣、不讲礼貌为耻的交往态度,并乐于以礼待人。
教学重难点
如何将礼貌落到实处,即在实际生活中,与人交往时做到讲文明有礼貌。 教法学法
情境创设法、情感滋润法、案例教学法。 课时安排 课时。 课前准备
搜集资料,制作教学;划分学习小组,便于课上合作学习。
教学过程 一、导入新
通过几张专门为中国人所发的“文明告示牌’’海报,激发学牛兴趣,引导学生思号,导入本节话题。 二、礼仪之邦
活动设计:“礼”是我国传统文化的核心思想。作为一个礼仪之邦的公民,你所知道关于“礼”的词语或故事有哪些?
三、知书达“礼”
教学情境一:《新来的校工》
活动设计1:以《新来的校工》为话题,让学生猜想同学们在与校工交往的过程中可能会发生的矛盾或冲突? 播放《新来的校工》
活动设计2:学生以小组为单位进行讨论。以“身边的无礼现象或事件”为主题,关注生活,回归生活,捕捉身边的无礼现象或事件,并合作探究:无礼行为会带来哪些伤害。 四、无礼不立
教学情境二:《礼貌是尊重》
活动设计:师生共同分析短片,进一步感受无礼伤害他人也伤害自己的道理。
五、以礼相待
教学情境三:《做一个文明的中国人》
活动设计1:引导学生从语言、态度、举止三方而来感悟和解读──怎样做一个文明的中学生。 活动设计2:评选礼貌之星
活动设计3:《做一个文明的中国人》 六、谱唱礼貌荣辱歌
活动设计:创作礼貌荣辱歌,唱响文明宣言曲。 要求:
.以小组为单位进行活动。
.组内交流、共享,推荐一名代表汇报。 .根据活动评价,评出优秀小组。 七、结束语
让我们认真学习社会主义荣辱观,知荣辱,树新风,知荣明耻,知书达理,从我做起,从小事做起,文明礼貌,以礼相待。特别是再过两年就要迎来第29届北京奥运会,作为东道主,让我们从自身做起,彬彬有礼,诚信守礼,去迎接世界各国人民的到来,展现我们文明古国的风采和魅力。 附:板书设计、教学流程图 .板书设计 .教学流程图