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最新粤教版五年级上册品德与社会教案（全册 共30页）

1 同桌的你

2 爸爸妈妈，我想对你说 3让烦恼走开 4 我要上学 5 小小维权岗 6 一封特别的来信 7 悲壮的古炮台 8 走进中山故里 9 南湖红船破浪开 10 黄河在怒吼 11 祖国的钢铁长城 12 灿烂的姐妹花 13 共同的心声

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《1 同桌的你》教案

教学要求：

1、了解影响人际关系的因素。

2、能够感受到男、女同学间的不同之处，初步掌握正确处理男、女同学关系的方法。 3、感受到真正友情需要以诚相待，学会在交往中彼此尊重、互相帮助、共同进步。

教学难重点：

学会真正友情需要以诚相待，学会在交往中彼此尊重、互相帮助、共同进步。

课前准备：

1、“同桌”的故事。

2、学生活动用纸：同桌的你。

教学安排：

3课时

教学过程：

第一课时

（一）教师讲述，学生了解影响人际关系的因素。

我们班级是一个大家庭，每天与同学交往中，你接触最多的是同桌。同桌是学习伙伴，相处很重要。因为影响人际关系的因素很多，但大致可以分为人的因素、物的因素、时间的因素、空间的因素等四大类。而以人的因素最为重要。人的因素中包括人的外貌衣着、人的良好的心理素质、人际交往的技巧等等。又以人的良好的心理品质最为重要。

（二）活动1 我和我的同桌

让同学回忆自己以前和同桌相处时出现的有趣事情，可以是高兴的事，也可以是不高兴的事，让同学畅所欲言，教师相机指导。通过让回忆自己及同学之间的事，旨在让同学们感受到同学友好交往的快乐。

（三）活动2 小竞赛

分组搬重物（一堆图书），看哪组的同学做得又快又好。 （四）最佳人缘推选活动，认识我的同桌特质

1、小组讨论，提出班级最佳同桌的人选，并说明具体表现。 2、全班交流。

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3、教师小结：最佳同桌一般都具有热情、聪明、体谅、关心、可依赖、诚实、诚恳、忠心等等特点。如果你能具备这些特点，你就会成为一个受欢迎的同桌。

第二课时 一、前言

升上五年级，伴随着生理的变化，男、女同学的交往也变得有些敏感，能够感受到男、女同学间的不同之处，怎样正确处理男、女同学关系呢？今天我们一起来探讨。

二、讨论会：

活动3 男生、女生七嘴八舌

将男生、女生分成两组，让他们各自说说对方的优点与缺点（不要指名），教师在黑板上记录下来，最后加以总结、指导。

三、演讲：

活动4 “假如我是男生（女生）”

以“假如我是男生（女生）”为题，通过角色换位，展开不同的角色体验，从而使同学对异性同学有一个客观的认识和了解。

四、小讨论：

1、当你喜欢与一个异性同学在一起但又怕别人说闲话时，你会怎么办？ 2、你认为异性同学应该怎样正常交往？ 五、小结：

怎样与异性同学交往？ 第三课时

（一）讨论，认识不受欢迎同桌的特点

1、教师用视频展示并说明下列事件，请学生指出事件中所表现出来的缺点，所用词组在黑板上列出。

事件1：甲学生向乙学生问作业，乙学生说，“去、去、去，我没那么多的空。”（冷漠） 事件2：甲学生上体育课时，跑步摔了一跤，乙学生却在旁说，“活该，活该！”（恶意） 事件3：甲学生考试得了100分，乙学生说，“偶然得了100分，有什么了不起。”（嫉妒）

事件4：甲学生不小心把乙学生的钢笔盒碰下了桌子，乙学生拉住甲学生非要他捡起来

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