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CrystalMaker Demo在结晶学与矿物学教学中的应用

作者:闫平科 高玉娟 卢智强 薛国梁 赵永帅 来源:《科教导刊》2014年第19期

摘 要 为了形象地理解理解晶体及不同矿物的分子结构,论文利用CrystalMaker Demo构建晶体及矿物分子结构,通过形象生动的教学展示,增加学生对结晶学与矿物学授课内容的理解与掌握,并激发学生的学习兴趣。

关键词 CrystalMaker Demo软件 结晶学与矿物学 教学 中图分类号:G424 文献标识码:A

Application of CrystalMaker Demo in Crystallography and Mineralogy Teaching

YAN Pingke, GAO Yujuan, LU Zhiqiang, XUE Guoliang, ZHAO Yongshuai (College of Mining Engineering, Liaoning Technical University, Fuxin, Liaoning 123000)

Abstract In order to understand the image and understanding of the molecular structure of

crystals of different minerals thesis CrystalMaker Demo build crystal and molecular structure of the mineral, through vivid display of teaching, increase student lectures crystallography and mineralogy understanding and mastery, and inspire students interest in learning.

Key words CrystalMaker Demo; software; crystallography and mineralogy; teaching 0 前言

为了改变以往以教学过程中以教师为中心,以讲授为主的教学方法和模式, 积极探索对专业课程的新的授课模式和方法,让学生对课程产生浓厚的学习兴趣,达到“愿学、乐思”,最终激发学生的创造潜能,提高学生的创新能力。对于结晶学与矿物学课程的教学改革,已经有相关研究者进行了这方面的研究探索。①②③④⑤⑥⑦本文在相关研究的基础上,借助CrystalMaker Demo软件研究分析晶体结构及矿物的物化性质,激发学生的学习兴趣,从而达到提高教学效果的目的。

1 结晶学与矿物学课程的教学难点