内容发布更新时间 : 2024/4/26 23:44:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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人教版小学数学二年级下册教案（全册）

第一单元第一课：

收集数据、认识简单的统计表 第一单元第一课： 收集数据、认识简单的统计表 教学内容： 教材第 2 页的例 1 和练习一的第 1、2 小题。 教学目标：

1、让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性； 2、认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 教学重点：

学会收集数据，认识简单的统计表。 教学难点：

能根据统计表回答一些简单的问题。 课时安排： 1 课时 教学过程：

一、创设情境，引入新课 师：

同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面 4种颜色，出示例 1 中的四种颜色。 选哪种颜色合适呢？ 师：

你们真聪明，你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。

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揭示课题： 统计。

要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。 下面我们就一起来调查喜欢每种颜色的学生人数。 二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。 师：

在这四种颜色中，你最喜欢哪种颜色？为什么？ 师：

要想知道喜欢哪种颜色的同学最多？我们应该怎样调查呢？（生自由发言。 ） 师：

我们可以采用举手、起立、画、○作记号等很多方式来收集数据。 但是这些方式中举手既快速又简捷。 下面我们就用举手的方式来进行调查。 请听规则：

每个人只能选一种颜色，每当老师说出一种颜色时，喜欢这种颜色的同学就举手，好吗？一个人能选两种颜色或不选吗？ 师： 是呀，收集数据有很多不同的方式，但是无论采用哪种方式调查，都要做到不重复、不遗漏，也就是说你只能选择一次。 那好，现在我们开始举手调查。 2、 整理数据。 师：

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刚才同学们已经通过举手这种方式选出了自己喜欢的颜色了，老师也知道了，但是负责定制校服的领导还不知道，那该怎么办呢？（生自由发言。 ） 师：

你们真会想办法。

那我们现在再举一次手，在这张表中【出示统计表 】 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 统计出喜欢每种颜色的人数，好吗？ 师：

喜欢红色的请举手，请一个学生数出人数，老师记录在统计表中。 其余三种颜色采用同样的方式进行统计。 3、认识简单的统计表。 师：

同学们，刚才我们将统计后的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。 仔细观察统计表。

颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 师：

你看懂什么？ 4、根据统计表解决问题。 师：

是的，这张统计表的第一行表示的是同学们最喜欢的颜色，第二行表示的是最喜欢的每种颜色的人数。

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