内容发布更新时间 : 2024/5/22 9:41:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
课程设计任务书1
学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 信息工程系 题目：三相全控桥式晶闸管-电动机系统设计与仿真 一、初始条件：
1．直流电动机额定参数： PN=10KW, UN=220V, IN =50A,nN =1000r/min，电枢电阻Ra=0.5Ω，总电阻为1Ω，电流过载倍数λ＝1.5，电枢电感LD =7mH，励磁电压UL=220V 励磁电流IL=1.6A，使用三相桥式可控整流电路，直流电动机负载，工作于电动状态。进线交流电源：三相380V。 2. 性能参数：直流输出电压0-220V，最大输出电流75A，保证电流连续的最小电流为5A。转速和电流稳态无差，转速超调量小于10％、电流超调量不超过5％。
二、要求完成的主要任务：
1.三相全控桥式主电路设计（包括整流变压器参数计算，整流元件定额的选择，平波电抗器电感量的计算等）,讨论晶闸管电路对电网及系统功率因数的影响。
2.触发电路设计。触发电路选型（可使用集成触发器），同步信号的定相等。 3.晶闸管的过电压保护与过电流保护电路设计。 4.ASR和ACR的设计。
5.给出仿真模型及晶闸管，直流侧的电压电流仿真波形，提供总电路图。
三、设计报告撰写要求
1.内容要求
一般要求包括如下内容： ⑴ 目录
编制课程设计的目录，目录的各级标题按照章节顺序排列，统一用阿拉伯数字表示，一级标题为1,2,3，二级标题为1.1,1.2,1.3，三级标题为1.1.1,1.1.2等。 ⑵ 绪论
课程设计正文前的引言。应对课题研究的目的意义，研究现状，课题研究内容，预期研究目标等进行综合论述。 ⑶正文
是课程设计的主体，根据任务书要求的设计内容完成设计任务。应对系统总体设计方案的
实用性和可行性进行论证，设计系统主电路及控制驱动电路，说明系统工作原理，给出系统参数计算过程，给出仿真模型和仿真结果，并对结果进行分析。电路图纸、元器件符号及文字符号应符合国家标准。课程设计说明书应严格按统一格式打印，资料齐全，坚决杜绝抄袭，雷同现象。 ⑷ 结论
内容总结，应说明完成的主要设计任务、存在的主要问题及设计中的体会。 ⑸ 参考文献
相关文摘不少于5篇，注意参考文献的格式。 2. 格式要求
（1）纸张格式：要求统一用A4纸打印，页面设置上空2.5cm，下空2.0cm，左空2.5cm，右空2.0cm
（2）正文层次：统一用阿拉伯数字表示，标题一般不超过3级，格式左对齐，正文内容层次序号为：1…….1.1……1.1.1…..。
（3）正文标题；一级标题为黑体小2号，二级标题为黑体小三号，三级标题为黑体四号，四级标题为黑体小四号。
（4）正文内容格式：宋体五号，1.25倍行距。
（5）参考文献格式：参考文献不少于5个，按作者、文献名、出版地、出版社和出版时间等顺序书写。如：[1]刘国钧，陈绍业．图书馆目录．北京：高等教育出版社，1957． [2] 戴军，袁惠新.膜技术在含油废水处理中的应用.膜科学与技术，2002.
4. 图表要求：所有曲线、图表、电路图、流程图、程序框图、示意图等必须采用计算机辅助绘图。图序及图名置于图的下方；表序及表名置于表的上方；图表一律采用采用阿拉伯数字连续编号。 3.装订顺序
设计报告按照如下顺序装订：
封面—任务书—目录—正文—参考文献—评分表。
四．时间安排：
2016.6.13－2016.6.15 收集课程设计相关资料 2016.6.16－2016.6.19 系统设计 2016.6.20－2016.6.21 系统仿真
2016.6.22－2016.6.24 撰写课程设计及答辩
2016 年 6 月 12 日
课程设计任务书2
学生姓名： 专业班级： 指导教师： 工作单位： 信息工程系
题目:交流调压调速系统设计与仿真 一．初始条件：
1.三相异步电机参数：PN＝5.5KW，f＝50Hz，UAB＝380V ，nN＝1470r/min，定子电流IS＝18A，电流过载倍数λ＝1.5 2.交流电源：三相380V，频率50Hz
3.性能指标：转速稳态精度在10％以内，电网电压波动10％时，输出电压波动不大于5％。
二．要求完成的主要任务:
1. 主电路设计（可使用双向晶闸管调压电路） 2. 控制电路设计（电压或转速闭环，触发电路） 3. 保护电路设计（如缺相保护） 4. 仿真研究
课程设计说明书应严格按统一格式打印，资料齐全，坚决杜绝抄袭，雷同现象。满足如下要求： 1．对系统设计方案的先进性、实用性和可行性进行论证，说明系统工作原理。 2. 画出单元电路图，说明工作原理，给出系统参数计算过程。 3. 画出整体电路原理图，图纸、元器件符号及文字符号符合国家标准。
三、设计报告撰写要求
1.内容要求
一般要求包括如下内容： ⑴ 目录
编制课程设计的目录，目录的各级标题按照章节顺序排列，统一用阿拉伯数字表示，一级标题为1,2,3，二级标题为1.1,1.2,1.3，三级标题为1.1.1,1.1.2等。 ⑵ 绪论
课程设计正文前的引言。应对课题研究的目的意义，研究现状，课题研究内容，预期研究目标等进行综合论述。 ⑶正文
是课程设计的主体，根据任务书要求的设计内容完成设计任务。应对系统总体设计方案的实用性和可行性进行论证，设计系统主电路及控制驱动电路，说明系统工作原理，