内容发布更新时间 : 2026/3/7 9:18:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
5、气候与季节
教学目标
1、知道气候特征是一定地区的规律性天气现象。 2、知道季节是根据特定气候划分的时间段。 教学重点： 了解四季的气候特征。 教学难点：了解一些动植物的季节性变化。
教学准备 准备有秋季特征景致的图片或录象资料。 关于动植物的季节性生活规律变化的图片，录象资料。
教学过程 一、导入新课 1、复习引入。
2、学生展示自己收集有关春季、夏季、冬季气候特征的图片。 二、自主学习
1、引导学生观看本课图片，了解在一定的地区，天气现象总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。
2、四人小组讨论。 3、秋天气候的特征。 4、其他季节的气候特征。 5、小组汇报。 6、师生小结。
7、在不同季节里，动植物有什么变化？ 8、小组讨论后汇报。 9、教师小结。 三、课后作业 1、观察小动物。 2、观察植物。
3、把自己观察到的动物或植物，记下它在不同时期的变化。