内容发布更新时间 : 2024/5/14 2:09:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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华师《学前儿童艺术教育基础》在线作业
一、单选题（共 35 道试题，共 70 分。）
1. 以下不属于艺术与儿童之间的共同特征是（） . 形象性 . 情感性 . 愉悦性 . 审美性 正确答案：
2. 一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上，正当成人夸奖他时，他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪，问他为什么，他说：“这会儿刮大风下大雨了，轮船看不见了。”这个事例说明（ ）
. 孩子不会爱惜艺术作品 . 孩子没有养成良好的习惯 . 艺术对孩子来说没有什么价值
. 艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程，而非完美的作品本身 正确答案：
3. 在美术起源学说中，认为“模仿是人类固有的天性和本能，艺术起源于人类对自然的模仿”的观点属于（ ） . 游戏说 . 表现说 . 模仿说 . 巫术说 正确答案：
4. 下列关于绘画的描述中错误的是（）
. 绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术 . 绘画具有强烈的直观性和感染性
. 绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用
. 幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画 正确答案：
5. 粘贴、剪贴、撕贴、剪纸等形式属于（ ）。 . 实用性手工活动 . 科技性手工活动 . 平面手工活动 . 立体手工活动 正确答案：
6. “不是把摹写(临摹)作为成绩，而是把创造视为成绩”。这是对( )的描述。 . 自由画教育
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. 命题画教育 . 中国画教育 . 西洋画教育 正确答案：
7. 在绘画工具和材料的使用上，适合小班幼儿的目标为( )。
. 引导儿童认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔和纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法、养成正确的握笔方法和作画姿态
. 引导儿童认识油画棒、水彩笔、水粉画笔等绘画工具并创造性地表达自己独特的思想和感情
. 引导儿童学习利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感情 . 引导儿童进一步学习多种绘画方法(如蜡笔画、水墨画等)，体验创造的快乐 正确答案：
8. 幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（ ）。 . 学习美术技能的动机 . 掌握知识的动机 . 想象的动机 . 观察的动机 正确答案：
9. 约3-5岁左右的儿童处于学前儿童美术发展阶段中 . 涂鸦期 . 象征期 . 图示期 . 写实期 正确答案：
10. 学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（ ） . 感觉层次、创造层次、表现层次 . 智慧层次、表现层次
. 表现层次、智慧层次、创造层次
. 感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次 正确答案：
11. 学前儿童手工活动——折的基本技能中，一切折法的基础是（ ）。 . 对边折、对角折 . 双正方折、双三角折 . 集中一角折、集中一边折 . 四角向中心折、组合折 正确答案：
12. 在下列论述中，哪一种不符合园丁法的基本观点的？（ ） . 强调儿童的自然天真性，鼓励儿童自发的艺术表现力 . 强调使用富有表现力的新奇媒介 . 提倡让儿童自己去探索和发现
. 教育的天职是将大量放之四海皆准的知识教给儿童 正确答案：
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13. 以下说法不符合自由画指导原则的是( )。 . 教师提出绘画主题和要求 . 创设自由而快乐的气氛
. 对幼儿绘画技能不作过高要求
. 老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示 正确答案：
14. 依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种( )。 . 时间艺术 . 空间艺术 . 动态艺术 . 静态艺术 正确答案：
15. 席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的( ) . 游戏说 . 活动说 . 巫术说 . 表现说 正确答案：
16. 学前儿童手工创作指导的关键要领是（ ） . 向学前儿童提供较好的工具材料
. 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思 . 让学前儿童多临摹别人的作品 . 让学前儿童反复练习 正确答案：
17. 中国画又称（ ）。 . 油画 . 水粉画 . 水墨画 . 年画 正确答案：
18. 7岁以下儿童所画的桌子，往往不论从哪个角度看上去总是加上四条腿；所画物体不论远近，都保持同样大小，甚至大小颠倒，说明：( )。 . 儿童感觉的强调和夸张 . 儿童画中表象符号的形成 . 儿童画他所知，而非画他所见 . 是涂鸦期的典型特征 正确答案：
19. 发展性原则是指在进行学前儿童美术教育时要处理好（ ） . 全体幼儿和个别幼儿的关系 . 教师和幼儿的关系
. 全面发展和特殊兴趣的关系 . 当前需要和长远发展的关系 正确答案：