内容发布更新时间 : 2024/6/4 1:47:23星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

四年级期末小学语文试题

（时间：90分钟）

一、字词游乐场。 1．读拼音，写词语。

càn làn bǎo lěi zhèn xīng cí zhí

zhǎng cháo hén jì qì pò cōng yù

2．火眼金睛，划掉错别字，改正后写在后面的横线上。

（1）薄雾 照耀 逐斩 随遇而安 ____ （2）愉快 倘若 剩下 漫条斯理 ____ （3）长郎 堤岸 间隔 山洪爆发 ____ （4）吵嚷 模范 躁热 欣喜若狂 ____ 3．给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。

勉强（qiáng qiǎng） 粗糙（cāo zào） 闷雷（mēn mèn） ．．．4．先把词语补充完整，再按要求回答问题。

耀（ ）扬威 应接不（ ） （ ）调有序 横（ ）江面 从容不（ ） （ ）山峻岭

选择其中一个词语写句子。

。 ★加分题：请照样子写四个词语，如：涓涓细流（每写两个加一分，最多加两分） ．． ____________ _____________ _____________ ______________ 二、句子万花筒。 1．填空。

（1）不要以为好事小就不去做，以为坏事小就可以去做。我们应该常用

“____ ， ”这句

名言来勉励自己。

（2）“________ ， ___”这两句诗说明要想对某个事物有全面的认识，就必须站在客观的立场上。

（3）《鸟的天堂》是著名作家____ 写他和朋友两次经过“___________”的所见所闻。___________的河流，___________的大榕树，___________的小鸟，构成了一幅高雅清幽的风景画。

（4）读了《那片绿绿的爬山虎》，我体会到叶圣陶先生对文__ __，对人____，不愧是文品和人品都堪称楷模的大作家；读了《___ ____》，我感受到少年周恩来远大的志向；从课文《乌塔》我想到了________________ ________。 ★加分题：你课外还诵读过哪几首送别诗，选一首最喜欢的写下来。（不出现错别字加4分哦~）

________________

______________________，____________________。 ______________________，____________________。

2.按要求改写句子。

（1）养鹅等于养狗，鹅也能看守门户。 （用上“因为……所以”改写句子）

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（2）顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。 （仿照句子写一句话）

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（3）美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”（改为转述句）

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（4）在老师的帮助下，我很快地克服了错误。（修改病句）

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三、阅读。

（一）课内阅读。

《巨人的花园》

不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”

“噢!是这么回事呀!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 1.从文中找出下列词语的反义词。 热情（ ） 寒冷（ ）

2.填空：巨人终于明白了_____________________________________

3.这个童话故事告诉我们这样一个道理____________________________________________ _______________________________________________________________________ 4.从一年级起，我们已学过了很多的童话故事，童话故事深受同学们的喜爱，通过本学期这几篇童话故事的学习，你能说说章话故事有什么特点吗?____________________________ _____________________________________________________________ （二）课外阅读。

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爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢?

一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢?书放锅里煮，不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了 说 书是精神食粮嘛 既是食粮 怎么不可以煮呢 煮熟了 吃下去才好消化吸收嘛

爷爷看见我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是?煮书?。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：?读书破万卷，下笔如有神?。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么?煮?，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷，你看我该怎么?煮书?呢?”

“你可以从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思!这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词可多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩!