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开 封 市 教 育 科 学 规 划 课 题

中 期 报 告

课题批准号 2018-JKGHGH-268 课 题 名 称 农村贫困小学生心理健康教育问题的研究 课题负责人 马伟芹 所 在 单 位 尉氏县大马乡庙张小学 填 表 日 期 2019.01

开封市教育科学规划领导小组办公室 制

中期报告活动提示：

中期报告活动主要是分析已取得的研究成果，研讨课题研究的可持续性，重点是反思、归纳、深化、细化。 中期报活动建议由所在单位科研管理部门负责组织实施，并尽可能向社会开放。 一、中期报告活动简况：报告时间、地点、评议专家（课题组外专家，专家应不少于2人）、参与人员等。 (一)、中期报告活动简况： 1、时间：2019年1月8日 2、地点：庙张小学会议室 3、主持人：马喜贵 4、评议专家：郝喜、刘四军 5、参与人员：课题组所有人员。 (二)、活动程序 2019年1月8日下午由《农村贫困小学生心理健康教育问题的研究》课题研究组长马伟芹主持的课题在尉氏县大马乡庙张小学进行中期报告研究活动。首先马伟芹组长汇报了课题前期所取得的可喜成果，另外对课题组各成员为课题所做的一些工作表示肯定。然后布置了课题下一步的研究计划，最后鼓励大家继续努力共同把课题研究成功。 在这次研讨会上大家对贫困学生的心理问题进行了讨论，各自阐述了自己的观点，个别教师还对高年级贫困学生自卑的现象进行了叙述，并且找出了一些解决的办法。 会议的最后两位评议专家也对了课题的研究作了重要讲话，并给予肯定和鼓励。 二、中期报告要点：研究工作主要进展、阶段性研究成果（总结提炼出来的主要观点、措施、方法等）、主要创新点、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字左右（可加页）。 近年来，教育部门开始重视学生的心理健康教育问题。教育部关于《加强中小学心理健康教育若干意见》中也明确指出“中小学开展心理健康教育，既是学生自身健康成长的需要，也是社会对人的素质要求的需要。”随着教育改革的发展，人们的心理压力越来越大，心理健康教育日益受到人们的重视。它是在培养发展学生的健康心理，从而促进个性完善的教育。当今社会中小学生心理健康问题日益严重，尤其家庭贫困的学生更为明显，主要表现为无法承受学业的压力，还有学校学习环境和家庭环境的不同使得学生难以适应。在这样的情况下，贫困学生由于心理健康问题长期得不到疏导，没有及时采取有针对性的引导措施，从而诱发一些心理问题，有些学生甚至由此产生的心理问题特别严重。因此，为了农村贫困学生的健康成长，我们有必要对农村贫困学生的心理健康教育问题进行研究，积极开展心理健康教育，完善心理健康教育机制，是学校工作的迫切任务。当今社会是一个日趋开放、多样化和充满竞争的社会，农村贫困学生本来就是社会弱势群体，他们就更加需要有良好的心理素质，为将来的生活打下良好的基础。因此，农村贫困学生的心理健康问题更应当成为农村小学工作的一个重要问题来研究。有关专家指出，由于农村情况的特殊性和复杂性，从目前全国的心理健康教育研究和实践来看，各地对农村贫困学生心理健康的情况不容乐观。由于有关部门的重视程度不够、专业心理教师队伍和适合农村贫困学生心理健康教育活动的缺乏，导致农村贫困学生的心理压力普遍难以缓解，针对农村贫困学