内容发布更新时间 : 2024/12/23 10:03:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
浅谈高三学生化学学习的高原反应及应对策略
一、高原反应
什么是“高原反应”呢?相信不少人平时只听说过登山会遇到高原反应,很多人不知晓高考前考生也会有“高原反应”。心理专家说, 登山登到一定高度,再往上攀登时,人就会出现缺氧等高山反应(高原反应)。考学也一样,进入总复习阶段后,很多学生的学习成绩会出现起伏、不往上升的情况,这一现象就是高三学生特有的“高原反应”。
患上“高原反应”的学生,除了出现成绩起伏较大等症状外,还会伴随着出现情绪波动,因为他们不知道自己的目标是否能够实现。有的学生甚至陷于不良情绪里,很长一段时间也无法抽身。基本上,成绩在各层次的学生多少都会发生“高原反应”,尤其是尖子生,出现该症状的比例会更多一些。克服高考前的\高原反应\高考对任何学生来说,都似攀越一座高峰。正因为如此,很多学生临近高考,总会出现这样那样的问题,影响他们的学习效率。很多人认为,学生越临近高考,他的精力应该越集中,效率应该越高。其实不然,现实生活中的情况正相反。 二、高原反应的类型
带了这么多年高三的学生,据我观察,临近高考,学生一般会出现三种类型:
第一种类型,学生由于高考压力太大,有点心理焦虑,坐立
不安,认为自己的化学成绩已经上不去,根本无法安心学习。 第二种类型,学生感觉到高考马上就要到来了,觉得自己好像已经功成名就了,化学成绩肯定没有问题了,就会出现一种浮躁的心态,严重影响学习效率。
第三种类型,学生认为临近高考,一切已成为定局,在化学上没有学习的必要了。
有些老师也有错误的观念,告诉学生说,还有一个月就高考了,你看你现在这样,基本就定型了,就以调整为主,查缺补漏就行,不需要系统学习了。家长也认为此时学生应该以养精蓄锐为主,结果弄得学生根本学不进去了。
最可怕的是,有些学生出现\真空期\,有点类似于生理学上的\高原反应\。其实很多考生在紧张的高考即将到来的时候,都有那么一个阶段,要出现高原反应,感到过去学的化学知识,一夜之间都蒸发了,什么都记不起来了。这是一个比较正常的现象,对于参加高考的学生来讲,感觉很紧张也是自然的。学生要正确认识这一现象,不急不怕,增强自信心,尽快缩短这一\真空期\,对即将到来的高考充满信心和希望。
其实,考前的这一段,当大家都学不进去的时候,当别人都已经处在浮躁状态的时候,如果一个学生能调整好自己的心态,让自己的注意力专注于解决一些具体问题,而不考虑高考的结果,不考虑高考的那种情境,那么这一段时间下来,你会迅速拉大别人与你的差距。
三、高原反应产生原因
每年高三下学期,都有学生有越学越差的感觉,这种现象会一直持续至高考。因为出现在高三复习的后期,所以大家形象地称之为“高原反应”。
由于这种现象在每届高三都出现,于是大家就认为这是正常现象,不去深入研究。根据常理,随着复习的深入,学生们对知识的掌握越来越熟,解题能力应该越来越强,现在反而越学越差,真是不可思议!既然这是一种不正常的现象,我们就应该认真寻找这种现象产生的原因。 1.思想负担越来越重
在临近高考的日子里,社会、家庭、学校都会向学生发出这样的信号――高考对于你至关重要,你必须考好,否则……随着高考的日益临近,这一信号越来越强,学生思想负担也越来越重。 对于这一状况,有的家长、老师不仅没有想办法减轻学生的思想负担,反而不断地加重。比如嘴上让孩子放下思想包袱,但在行动上对孩子关怀备至,为考生“开小灶”,使他们成为重点保护对象,这些家长和教师其实在做南辕北辙的傻事。 2.成就感越来越小
巨大的压力会使大部分学生争分夺秒地学习,但也会使学生犯急躁冒进的错误,往往是一个题目还没有真正弄懂,就开始做另外一个题目,缺少必要的反思、归纳和总结,缺少由题目到概念的领悟过程,一心钻研所谓的高考试题而忽略了对基础知识的