内容发布更新时间 : 2024/11/15 4:51:37星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第十五周主要工作日程表 （5月27日─5月31日）

主 要 工 作 内 容 ①上午7:35，举行升旗仪式和“珍爱生命，预防溺水”主题教育时 间 执行人员 （部门） ①校长室、团委 活动启动仪式。七(4)班鲁一凡同学作国旗下演讲《生命如花》。 星期一 (5.27) ②班会课，各班举行“珍爱生命，预防溺水”主题班会，并组织学生观看《预防溺水》视频。 ③下午第三、四节课，八年级数学竞赛。 ②教导处 ③八年级数学组 ④晚上7:30，召开九年级家长会，宣传2019年中考及中招政策。 ④教导处 星期二 (5.28) 星期三 (5.29) 星期四 (5.30) 正常上课 正常上课 ①下午第三节课，在科技楼阶梯教室举行新一届学生会竞选活动，请七年级参与竞选的同学准时参加。 ②下午第三节课，八年级英语测验。 ①团 委 ②八年级英语组 ①上午第一节课，王碧艺老师在七(3)班开设研修课，课题《立①体育组 星期五 (5.31) 定跳远》，课后在本组办公室评课。主持人：王军。 ②下午第一节课，张峥老师在七(7)班开设研修课，课题《平移》，②数学组 地点：学宫楼阶梯教室，课后评课。主持人：李鹏凌。

5月10日下午2:00，安庆市第四中学八年级全体师生有序来到黄梅戏艺术中心，观看由安庆再芬黄梅艺术剧院历时三年打造，安徽省重点文艺项目，入选国家艺术基金项目，由曹禺剧本奖得主余青峰、屈曌洁编剧，

文华大奖导演张平执导，黄梅戏音乐家陈华庆作曲，国家一级演员刘国平、吴美莲主演的黄梅戏作品《邓稼先》。

在同学们的热烈掌声中，演出开始。演出共有六场，将留学归国，隐姓埋名，实验研究，原子弹实验成功，遥想病母，氢弹爆炸成功等事件一一串联，并用黄梅戏的唱法和表演形式进行了演绎，情节跌宕起伏，情感动人心弦，演员功底深厚的唱腔将每个人物的内心活动表现的淋漓尽致，每个同学无不为之震撼，剧场内不时响起热烈的掌声，同学们情不自禁地将所有的敬佩、感动之情由衷表达出来。黄梅戏《邓稼先》将家国情怀与地方文化特色巧妙结合，也正因如此，演

出十分成功，达到了极好的效果。那段艰辛的岁月，虽历经过失败，而最终以惊人的速度突破成功让国人为之自豪，让全世界被中国震惊。作品用黄梅戏不仅阐述了这段传奇，更用优美的唱词将对家的小爱，对国的大爱表现出来，给人一种历史与艺术结合的美感。

这次观戏活动更给了同学们深深的思考与激励，无论在哪里，都是中国人，学成，就须回到祖国，报效祖国，永远都要胸怀一份家国情怀，像邓稼先，钱学森，钱三强一样，即使祖国再落后，他国再先进，也要为祖国贡献自己的一份力。（文：八⒁班张乐轩）

1、预防未成年人溺水法定监护人责任承诺书，于5月29日（周三）前收齐交教导处存档。 2、2019年我校参加高考、中考监考教师名单如下（具体安排另行告知）： 高考监考教师名单（50人）： 李根旺 王南林 李鹏凌 孔永忠 李小宏 杨志松 王金洪

中考监考教师名单（40人）： 汪立业 陈庆龙 许根华 陈 成 彭声义

王贤德 吴 彤 邢 静 王松海 施庆峰 李宜山 范江文 王青松 闫 宁 李 坤 张 峥 余 婷 钱 莹 焦红艳 余 阳 程 伟 杨烨烨 鲍友娣 刘 琼 杨 莉 丁 彤 李玉翠 吴莎莎 王碧艺 白兆清 朱梦涵 杨 青 汪 琳 杨双佳 王伟敏 何 佳 章 彧 王文芳 王金洪 许小农 孙潮杰 李 罕 王 强 杨 涛 钱 敏 肖 冰 许小农 梁 峰 陈 庆 张 帆 王 芳 张亚娟 胡晋红 方 瑗 许 彦 胡艳琴 秦名正 丁 群 李 洁 肖 洁 冯 佳 白兰秀 肖继红 陈 玮 胡玲玲 汪 骥 操转荣 严 敏 杨 丽 张 宇 查 鸣 汪晓华 朱小红 程海峰 吴 津 李 石 方自平 钱淑萍 杨融融 谢迎玲 江冉冉 曹诚霞 王文芳 校 长 室 2019年5月23日

百家视野

办好教育三个条件就够了

◆钱理群

什么是教育?就是爱读书的校长和爱读书的老师,带领着学生一起读书。就这么简单。——钱理群

这些年我们把教育越说越复杂，越糊涂。现在应该返璞归真，回到常识上来。

教育是干什么的？老百姓有一个最朴实的说法：孩子上学，就是“去读书”。读书，这就是关键。引导学生读书，是教育的根本职责。

我们现在教育的最大问题，就是大家都不读书，老师不读书，学生也不读书；或者说，老师只读教学参考书，学生只读和影视有关的书，学校里完全没有自由阅读的空间和时间。

现在，我们要恢复教育常识，就是要重新营造自由读书的条件，环境和气氛。 在我看来，要办好教育，需要三个条件：

第一就是要有好校长。而好校长的一个重要品质，就是喜欢读书。

还要有好教师。好校长要做的第一件事，就是要物色、培养一批好教师。什么是好教师？应该有三爱：爱教育，爱学生，爱读书。

还要有一个好的图书室。里面不能只有与应试有关的书，应该有古今中外的经典名著，适合孩子读的好书。

现在是网络的时代，图书室里还应该有电脑设备。即使现在难以做到，以后也要创造条件，完善网络设备。要知道，网络将是年轻一代主要的生活方式与学习方式，在这方面落后了，将处处落后。

什么是教育？就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。就这么简单。但真要做到，还不容易。

中小学教育是干什么的？也是三条：一是培养学生读书的兴趣；二是教给学生好的读书方法；三是养成读书的习惯。做到这三条，学生就会一辈子读书，受益无穷。

除了引导学生读纸质的书，还要创造条件，引导学生利用网络进行学习。

还应该引导学生读“生活”这本活书、大书。要引导学生认识自己脚下的土地，土地上的文化与父老乡亲。一方水土养育一方人，在长期的历史实践中，每一个地方的老百姓都找到了一种适合于在自己乡土上生存的生产方式和生活方式，并形成了相应的地方文化与地方知识。

我们的教育，特别是乡村教育，应该编写乡土教材，开设乡土课程，引导学生学习地方文化和地方知识，从而和养育自己的这方土地建立精神联系。以后学生长大了，无论走到哪里，都会有自己的根。

通过读书，养成了读书兴趣、方法和习惯；又通过乡土知识的学习，在自己的家园扎根，这样就为学生一生的发展奠定了坚实的基础：一个终生学习的底子，一个终生精神发展的底子。有了这两个底子,以后无论遇到什么,都能从容应对。培育这两个底子，我们基础教育就尽职尽责了。

我为什么不谈教育呢？坦白说对教育非常熟了，我很强烈感觉到我们的追求和我们能做的东西之间的矛盾实在是太大了。虽然我对教育总体上很绝望，可是，看到了一线老师就看到了希望，还有一个让我看到希望的是“志愿者”。