内容发布更新时间 : 2024/12/23 21:05:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

编译原理课程设计

上面截图可以看出，这个程序能准确的求出某一算符优先文法的FIRSTVT集和LASTVT集，并且还具有构造算符优先分析表的功能。我们从上面两个步骤可得得到用程序运算的结果和我分析得到的FirstVT集和LastVT集相符合。

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饶望：FirstVT集和LastVT集生成算法模拟

六、设计体会与小结

经过三天的编译原理课程设计，本人在老师的指导下，顺利完成该课程设计。通过该课程设计，收获颇多。

通过该课程设计，掌握了什么是编译程序，编译程序工作的基本过程及其各阶段的基本任务，熟悉了编译程序总流程框图，了解了编译程序的生成过程、构造工具及其相关的技术对课本上的知识有了更深的理解，课本上的知识师机械的，表面的。通过把该算法的内容，算法的执行顺序在计算机上实现，把原来以为很深奥的书本知识变的更为简单，对实验原理有更深的理解。

我重新复习了自底向上的分析方法，其中重点复习了算符优先分析算法，对词法、文法的判断有了较深刻的认识，对算符优先分析算法的FirstVT集和LastVT集的构造有了更加深刻的认识，对其中数据的流向和数据的输出操作有了很清晰的认识，对数据在该课程设计中的存储和运算有了深刻的理解。

在实验当中，出现了不少的错误。不过经过不断的调试和对其基本原理的理解，总算基本解决了，并且使输出显示的比较详细，显示了对输入块的分析过程。在实验最后的调试中让我对该实验有了更全面的知识掌握，从中进步了不少。

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编译原理课程设计

七、参考文献

[1] 张素琴、吕映芝等. 编译原理〔M）（第2版）. 清华大学出版社.2005

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