内容发布更新时间 : 2024/4/27 6:32:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

化学实验方案设计与评价

【知识点的认识】设计与评价实验方案是基于对实验原理的理解；基于对常规实验手段、常见仪器使用熟练掌握；基于对各部分知识的融会贯通；基于对实验手段优劣的辨析．具体来说，化学实验方案设计是一种高层次的能力考点，它分为实验原理设计和实验操作步骤设计；而评价是从方案的可行性和优缺点上来说的，一般遵循以下七个原则： 1．能否达到目的．

2．所用原料是否常见易得、廉价． 3．原料的利用率高低． 4．过程是否简捷优化． 5．对环境有无污染． 6．实验误差的大小． 7．有无创意等等．

最佳方案的设计应该符合这七个原则；方案确定后为确保实验目的实现，还必须具有快捷而正确的操作步骤设计． 【命题方向】

该考点的命题方向是以教材中的典型实验为突破口，考查学生基本的实验能力；以“双基”为载体，全面考查学生分析并解决问题的能力；题型有选择题和实验探究题等，中考重点是让学生根据实验情景，设计或评价实验方案． 【解题方法点拨】

化学实验方案设计的基本思路是：明确实验目的→确定反应原理→选择仪器药品→设计实验装置及操作步骤→记录现象和数据→分析得出结论；而实验方案的评价应是注意的：目标明确、科学合理、简便易行、安全环保、节约快捷、效果显著等等；若有不妥，可参考评价的七原则，给出合理的改进方案．

一、选择题（共18小题）

1．下列实验方案能够达到相应实验目的是（ ） 实验目的 实验方案

A 检验Na2CO3中是否含有NaCl 向固体中加稀盐酸

B 鉴别NaOH溶液和Ca（OH）2溶液 分别向溶液中通入CO2 C 除去生石灰中的CaCO3 向固体中加稀盐酸 D 除去CO2中的水蒸气 将气体通过NaOH固体

A． A B． B C． C D． D

2．某学生用化学知识解决生活中的问题，下列家庭小实验不合理的是（ ） A． 用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢

B． 用米汤检验食盐中是否含碘酸钾（KIO3） C． 用纯碱（Na2CO3）溶液洗涤餐具上的油污

D． 用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯羊毛织物

3．下列实验能达到目的是（ ） 选项 A B C D 实 验

设

计

实验

目的 验证氧气是否集满 检验铵态氮肥 证明CO2能溶于水且能与水反应 验证质量 守恒定律

A． A B． B C． C D． D

4．下列做法能达到实验目的是（ ）

A． 粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷 B． 除去CO2中少量的CO：将气体通入足量澄清的石灰水 C． 鉴别真黄金和假黄金（铜锌合金）：将稀硫酸滴在金属表面 D． 证明二氧化碳的密度比空气大：用烧杯罩住一支燃着的蜡烛

5．下列装置能达到对应实验目的是（ ）

A．

制取并收集CO 2气体

比较MnO 2和Fe 2O3的催化效果 B．

C．

确认CO 2和NaOH已发生反应

D．

形成蓝色喷泉

6．下列依据实验目的所设计的实验操作中，错误的是（ ） 选项 实验目的 实验操作

A 区分化肥NH4Cl和CO（NH2）2 分别与熟石灰研磨 B 除去CO2是的HCl气体 通入饱和NaHCO3溶液

C 除去NaCl溶液是的CaCl2 滴加适量K2CO3溶液后过滤 D 鉴别NaOH和Ca（OH）2溶液 加入适量Na2CO3溶液

A． A B． B C． C D． D

7．下列做法不能达到目的是（ ）

A． 用加入洗涤剂的热水清洗餐具上的油污

B． 用过滤法除去粗盐中少量的可溶性钙、镁化合物 C． 用肥皂水区分硬水和软水

D． 用紫色石蕊溶液鉴别pH为3和pH为12的两瓶无标签溶液

8．下列“家庭小实验”不能达到预期目的是（ ） A． 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水 B． 向洁净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳 C． 用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂

D． 用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等制作简易净水器

9．下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（ ）

A．

研究铁生锈的条件

研究空气中氧气的含量 B．