内容发布更新时间 : 2024/12/25 12:55:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
周围的生物世界
第一节
【知识梳理】
我们周围的生物
1、生物的主要类群
(1) 生物:有生命的物体
植物: 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 种子植物
(2) 生物分类 动物: 脊椎动物 无脊椎动物
微生物:真菌 细菌 病毒
2、生物的生命现象
具有一定的结构 生长 生殖、遗传变异 营养 新陈代谢 应激性 适应和影响环境
【课堂评价】
一、填空题
1、自然界中的 的物体叫做生物。
2、植物形态各异、种类极多,主要分为 植物、 植物、 植物和 植物等四个类群。
3、生物体生长过程中,必须不断从外界获得 和 ;并把体内的 排出体外。 二、选择题
1、下列物体中,不属于生物的是 ( )
A.人 B.蘑菇 C.青蛙 D.电脑病毒
2、生物体结构和功能的基本单位是 ( )
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
3、我们周围常见的杨树等绿色开花植物是 ( )
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.种子植物
4、夏天花园中美丽的蝴蝶是哪类动物 ( )
A.环节动物 B.软体动物 C.节肢动物 D.两栖动物
5、向日葵向太阳生长,是生物表现的哪种生命现象 ( )
A.生长 B.生殖 C.遗传 D.对刺激的反应 三、判断题
1、生物只分为植物和动物两大类。 ( ) 2、无脊椎动物要比脊椎动物的种类少得多。 ( ) 3、植物不能运动,对外界刺激无反应。 ( ) 四、简答题
“一朝被蛇咬,十年怕井绳”所以我们以后看到蛇就要把它打死。你认为这种做法对吗?对周围的生物,我们该怎样对待它们?
第二节
生物与环境的关系
第一课时
【知识梳理】
1、 物的生存依赖一定的环境
(1) 环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素 (2) 生态因素可以分为非生物因素和生物因素 2、 生物对环境的适应和影响
生物的生存依赖一定的环境;生物和生存也能影响环境
【课堂评价】
一、填空题
1、环境中影响生物生活的各种因素叫做 ,它又可分为 和 。前者主要包括 、 、 、 和 ;后者主要指 。
2、生物在生活过程中与环境的关系是生物既能 环境,也能 环境。 二、选择题
1、对于草原植物来说,哪种生态因素是生物因素 ( )
A.光 B.水 C.鹿 D.温度
2、温暖潮湿地区,生物种类和数量一般比干旱地区要多,影响的主要因素是( )
A.阳光 B.水和温度 C.空气 D.土壤
3、天气逐渐变冷了,蛇要冬眠了,影响的主要生态因素 ( )
A.阳光 B.水 C.温度 D.食物
4、海带在淡水里无法生存,这说明 ( )
A.生物能适应一切环境 B.环境能适应一定的生物 C.生物不能影响环境 D.生物只能适应一定环境 5、“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气的湿度,降低环境的温度。这说明
A.植物生长需要蒸腾作用 B.生物能适应环境
C.生物能影响环境 D.空气会影响植物的生存 三、判断题 1、“鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的惟一非生物因素。 ( ) 2、环境对动物没有影响,动物对环境也没有任何影响。 ( ) 3、树木到了秋天要落叶是因为它们不能适应寒冷的环境。 ( )
【课后探究】
在某一农田里有庄稼、农业害虫、蛇、老鼠、蛙等生物,请谈谈它们之间有什么关系?在农田里有哪些主要的非生物因素。
第二课时
【知识梳理】
1、 尝试提出“影响鼠妇分布的环境因素”。
2、 提出“鼠妇生活的主要环境因素可能是什么”的假设。 3、 小组讨论,设计一个实验来验证提出的假设。 4、 根据实验得出实验结果,并和其他小组进行交流。
【课堂评价】
一、填空题
1、在探究“影响鼠妇分布的环境因素”的实验中,提出问题是: ?作出假设是 。这需要在设计实验时,给鼠妇提供 和 两种环境,除此之外,其他环境因素都 。 二、选择题
1、鼠妇生活的环境是 ( )
A.土壤 B.水中 C.干燥的陆地上 D.潮湿的陆生环境
2、在探究影响鼠妇分布的环境因素的实验中,所用鼠妇的数量最好为 ( )
A.1只 B.2只 C.10只 D.11只
3、把鼠妇置于湿度分布不均的环境中,观察鼠妇的分布情况。这主要是研究哪种环境因素对鼠妇的影响 ( ) A.光 B.温度 C.水 D.空气
4、鼠妇是一种可爱的小动物,根据你的观察它最有可能是 ( )
A.爬行动物 B.哺乳动物 C.无脊椎动物 D.脊椎动物 三、判断题
1、鼠妇对光、触碰等刺激能够产生运动或蜷曲成球的反应。 ( ) 2、在设计“湿度对鼠妇影响”的对照实验时,应该把鼠妇平均分成黑暗和明亮两组对照进行曲。
【课后探究】
1、探究活动中能否只用1 只鼠妇?如果不能,你建议用几只?请说明理由。
2、我们探究的光、温度、水等环境因素除了对鼠妇分布有影响外,对其他生物有没有影响?如果有,请试举一例说明。