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2019年7月国开(中央电大)专科《人文社会科学基础》期末考试试题及答案

说明：试卷号码：2072；

适用专业及层次：小学教育、学前教育专科；

考试形式及比例：形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考)。 一、单项选择题

1.“一切真正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是(B)。 A.科林伍德 B.克罗齐 C.鲁滨逊 D.布罗代尔

2.瑞士心理学家皮亚杰研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智力的性质及其结构和机能；他构建的思维心理学是(A)。 A. 一种结构主义认知心理学 B.一种信息加工认知心理学 C.一种行为主义心理学 D.一种生理心理学

3.人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。在他看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这一目标以及潜在美德的实现就是(D)。 A.“归属和爱的需要”的实现 B.“认知需要”的实现 C.“审美需要”的实现 D.自我实现

4.考古人类学是中国人类学研究的优势学科；从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系为(D)。 A.从属于人类起源学 B.偏重于体质人类学 C.偏重于文化人类学

D.兼及体质人类学和文化人类学

5.新分析实证主义法学派的代表人物是(B)。 A.庞德 B.哈特 C.富勒 D.罗尔斯

6.与马克思主义社会学有着原则区别的西方社会学的开创者是(A)。 A.孔德 B.迪尔凯姆 C.韦伯 D.帕森斯

7.有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出表现？(A)

A.科学主义与人文主义交融的趋势 B.分析综合走向系统化的趋势 C.注重应用研究的趋势 D.研究手段高技术化的趋势

8.认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是(D)。 A.欧文 B.圣西门 C.赫尔姆霍兹

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D.卢梭

9.“兴于诗，立于礼，成于乐”的教育观点出于(A)。 A.孔子 B.孟子 C.老子 D.庄子

10. 1900年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是(B)。 A.乌申斯基 B.杜威 C.皮亚杰 D.布鲁纳

二、名词解释

11.人文科学：通常被说成是“人文学”，是指关于人的本身的学说或者理论体系，是对人的存在、本质、价值和发展问题以及人的自然属性、社会属性、精神属性进行研究的学问。

12.直觉：是指认识主体在尚不清晰的事实材料中察觉真理的能力，灵感顿悟是这种认识能力的重要表现。

13.接受美学：是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学—美学思潮。

14.经济学：是研究人类社会生产、交换、分配、消费等各种经济活动和各种相应的经济关系，揭示其运行、发展规律的科学。 三、简答题

15.现代西方主流经济思潮是什么？

答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮：

一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。

二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。

16.现代初等教育为什么需要人文社会科学的跨学科研究？ 答：现代初等教育之所以需要跨学科的系统研究，首先是由教育的复杂本性即其广泛性和多质性决定的；其次是由初等教育面临新的时代课题决定的；最后，这也是推进初等教育科学体系完善的需要。 四、论述题

17.试述当代人文社会科学的发展趋势。

答：第一，当代人文社科学发展的总体文化背景，出现了东西方文化在碰撞中互补的趋势。 第二，当代人文社会科学发展的主导性价值取向，出现了科学主义与人文主义交融的趋势。 第三，在主要思维方式方面，当代人文社会科学的发展出现了分析综合走向系统化的趋势。 第四，从社会实践功能看，出现了注重应用研究的趋势；

第五，从具体研究方法和研究手段看，出现了高技术化的趋势。

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