内容发布更新时间 : 2024/5/4 0:06:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

中华民族精神

当代中华民族精神的反思与建构（一） 1

、杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导（D）教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质 2

、保护滇池生态环境的张正祥是一位（A）。 A、农民 B、大学生 C、退休干部 D、环保学家 3

、2009年感动中国人物最高奖项授予了（C）。 A、卓琳 B、宋文骢

C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人 4

、2009年感动中国人物评选中，获得表彰的都是中国人。（5

×） 、“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。（√） 当代中华民族精神的反思与建构（二） 1

、区分一个民族与另一个民族的关键是（B）。 A、群体的外貌特征 B、民族文化 C、所处的地理位置 D、群体的生活习性 2 、

根据《论法的精神》，爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同，主要是受到（C）的支配。 A、先例 B、宗教 C、气候 D、法律 3

、任何人类创造的文化都归属于某一个民族。（√） 4

、下面哪项不是民族精神的体现？（D） A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点

5

、赫尔德认为，民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。（×）

当代中华民族精神的反思与建构（三） 1

、授课老师总结的理性化是以宣传（C）为主要内容的思想革命。 A、现代文明 B、现代科技 C、资产阶级思想文化 D、理性哲学 2

、很多西方学者认为二十一世纪是（D）的世纪。 A、英国 B、法国 C、美国 D、中国 3

、“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。（√） 4

、授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。（×） 5

、“文化围城”的概念是由（B）提出来的。 A、姚新忠 B、欧阳康