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永城市马桥镇初级中学乡村少年宫

2015年工作汇报材料

永城市马桥镇初级中学乡村少年宫在永城市文明办、教体局和

地方政府的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，丰富少年儿童文化生活、促进健康快乐成长为目的，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、有序地开展，并取得了预期的效果。为了更好的指导和开展2016年度的少年宫工作，现将我校少年宫一年里来的建设和开展情况作如下总结：

一、主要工作

马桥镇初级中学“乡村少年宫”所有成员团结一心，众志成城、

共同努力，结合校情，立足现实，齐动脑筋、想办法、挖潜力，使得少年宫活动有序开展、秩序井然。

1、机制健全，组织保障坚实有力

我校成立了少年宫领导小组。由马桥镇初级中学校长朱振宏任少

年宫组长，教导处主任闫书顺任副组长，总务主任任田鲲鹏、办公室主任周凯、会计魏少丽任成员，全体班主任及教师为辅导员的组织机构，具体组织开展日常工作。

马桥中学少年宫办公室进一步规范了管理，建立健全了各项工作制度，先后建立了《乡村少年宫管理制度》、《乡村少年宫主任、副主任工作职责》、《总务后勤工作职责》、《聘任教师暂行规定》、《学员

守则》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《财产、财物管理制度》、《档案管理制度》等一系列规章制度，落实了工作人员职责；加强了辅导教师选聘培训工作，大力提升师资素质；加大人财投入，努力改善办宫条件，为乡村少年宫的发展打下良好的基础。

2、加大投入，努力改善办宫条件

我校坚持依托现有条件、一室多用、一地多用、一师多用的原则

对学校教学设施进行合理有效的改造整合，以满足少年宫活动开展的需要。2015年下播的活动经费5万元用于活动、聘任、兼职及设施设备的修缮、改造整合。现已建有多个活动科室，有图书室6间，藏书近8万册，用于少年儿童读书益智；有绿色微机室3间，用于少年儿童现代信息技术教育；有音乐室3间，专业舞蹈训练房3间，用于少年儿童文艺训练、展演；专用棋艺教室3间，科技活动室6间，用于少年儿童娱乐益智；阅览手工制作室3间，书画室3间，54平方标准化的心理咨询室。用于少年宫的教室现有场地设施能基本满足少年儿童教育学习活动需要。 3、广泛调查，精心组织活动项目

少年宫通过向学生发放“告家长书”的形式，通过宣传窗、黑板报、校园广播等途径，在全校各班安排时间进行全面广泛的摸底、调查、宣传和动员，采取双向选择的原则，确保留守儿童、单亲家庭孩子、外来民工子弟、放晚学后家长无法及时接的孩子及有兴趣特长的孩子，能积极参与到少年宫的活动中来。结合学校实际情况，及学校运动场作为少年宫活动场地，通过各种渠道争取，进一步建设完善开展

活动必需的基础设施，成立了书画、手工、棋艺、计算机、篮球男子组、篮球女子组、舞蹈、合唱、跳绳、踢毽子等10个兴趣小组。

4、净化场地，美化少年宫环境

我校积极开展绿化、美化、净化工作。自觉地把乡村少年宫建设

同学校的精神文明创建活动紧密结合起来，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境。一是狠抓清洁卫生管理，坚持做好了每周大扫除、天天小扫除和时时常保洁工作；二是狠抓全体师生文明习惯养成教育，利用教职工会、班会等时间，通过宣传教育、文明劝导、体验活动等方式将文明习惯养成教育制度化、经常化；三是加强校园文化建设，装饰及改造了标准化的心理咨询室，各班级开辟了学习园地，完善了相关的宣传标语和标牌。

5、强化管理，确保少年宫活动质量

少年宫精心挑选、聘请专业教师，面向校内外广泛招募志愿者。校内根据自愿的原则，鼓励本校教师兼职少年宫辅导员，动员全体教师各展其能、各尽其材、共同参与。创办以来，我们在校内选聘了德才兼备的专兼职辅导员，包含音乐、体育、棋类、书法、绘画、微机、手工等方面。并且要求丰富授课内容，让少年儿童在课余时间学得满意、玩得开心、活得充实，让少年儿童的家长放心。

少年宫认真开展乡村少年宫常规活动，基本做到了每个学科、项目活动都有教师全面负责组织管理、督促指导。努力实现少年宫活动过程最优化，活动结果有效化，活动管理规范化。形成了乡村少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。