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2019-2020学年八年级地理上册 第一章 第二节 人口（众多的人口）教

案 （新版）新人教版

课题 第一章 从世界看中国 第二节 众多的人口 1、使学生了解我国人口的数量、分布特点与人口增长。 2、使学生理解人口增长应与资源环境相协调，与经济增长相适应，理解我国的人口政策。 1、我国人口的数量及增长。 2、我国人口分布特点 教学目标 重点难点 课 堂 教 学 流 程 前一节我们学习了我国辽阔的疆域，真正认识了地大物博的祖国。其实在这片辽阔的国土上，还繁衍生息着众多的中华儿女。今天我们就来学习： 一、人口数量 大家都知道我们伟大的祖国地大物博、人口众多，“众多“到底是多少呢？ 中国的国土面积居世界第三位，但人口却超过俄罗斯、加拿大、美国三国人口总和的2倍，与面积和我国差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的42倍，是美国人口的4.7倍，与比我国面积大得多的俄罗斯相比，我国人口是俄罗斯的9倍，可见我国是名副其实的人口大国。 为什么我国的人口数量如此庞大呢？这与我国的人口增长不无关系。 阅读P11“我国人口增长图”，分析以下问题。 1、从公元初到1860年前，我国人口增长速度如何？ 2、从公元初到2000年，我国有几次人口增长高峰？哪一次增长得更快？为什么？自中华大地有人类以来到1858年这漫长的岁月中，我国人口增长的速度可以说是比较慢的，大家读图可知，这个时间段这条增长曲线的坡度很小。但到1858年后，这条曲线的坡度开始急剧加大，这表明我国人口进入快速增长阶段，这就是我国人口增长的每一次高峰。到1949年以后，人口曲线可以说呈直线上升，到2000年达12.95亿，这就是我国人口的第二次增长高峰。 问题导学 自主学习 合作探究 拓展延伸 为什么解放后我国人口增长如此之快呢？ 我们知道，人口增长过快主要是因为人口自然增长率过高造成的。祖国经济得以飞速发展，医疗条件大大改善，人民生活水平有较大提高，从而使我国的人口死亡率大大下降，而与此同时，人口出生率还保持较高的水平，因此人口的自然增长率较高。 我们常说：“人多力量大”，人口数量越多越好吗？请大家以小组为单位进行辩论——中国人口多好还是少好？ 人多有人多的好处，人少有人少的优势，合理的人口发展是与资源，环境相协调，与社会、经济发展相适应，人口的发展必须以建设和谐人口为目标，促进社会、经济、资源、环境的可持续发展。 课堂检测 那么人口应如何发展呢？我国是怎样做的呢？ 人口政策 请大家读P11课文最后一段及P12图1.10“晚婚5年，100年可少生1代人”，回答上述两个问题。 （教师归纳总结）人口的增长应与经济发展相一致，与资源环境相协调。为了做到这一点，我国政府把实行计划生育作为一项长期的基本国策，并且取得了显著的成效。 导学案P5 总结反馈 这节课我们主要了解了我国的人口数量、人口增长和人口政策三方面问题。我国是世界人口大国，虽然近年来人口自然增长率有所下降，但净增人口数仍很庞大，因此计划生育工作仍不得放松；同时应积极发展经济，提高人民生活水平和文化素质，以迎接知识经济时代的来临。