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三年级下册语文导学案

组别： 姓名： 总第 张 领导批示： 课题 执教老师 班级 学习 准备 31 主备教师 语文园地一 授课日期 第 课时 课型 复习课 月 日 星期 第 节 参与教师 教师提供 学生提供 1、 发现一些多音字的不同读音，准确区别 学习 目标 2 、读“认”，发现和运用识字方法。 3 、熟读背诵古诗《小儿垂钓》。 4 、积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示自己的课余生活。 重点 难点 读“认”，发现和运用识字方法。 学 习 过 程 学 案 【自主学习】 1、各自轻声朗读课本中我的发现的词语，注意每一行两个词语中的加点字，想想自己有什么发现。 假装 假日 问好 好奇 发现 白发 晃眼 摇晃 朝向 朝阳 2、 读古诗《小儿垂钓》。 3、 读下列字词 珠—朱 桥—乔 停—亭 襟—禁 亿—乙 谋—某 障—章 诗—寺 绿—录 导案 以学生自学为主，教师引导学生学习 以学生自学以及交流探究为主，教师引导学生学习 【合作探究】 学习必备 欢迎下载 2、说说读读认认里面的每组字，有什么特征。 【交流展示】 1背诵古诗《小儿垂钓》。 2展示台 学生从不同的方面展示自己的课余生活，观察展示台中的图片，阅读学习伙伴的话，给每以学生个学生提供展示自己的机会。让学生在交流的过程中，互相学习，感受获得成功地喜悦。 自学以及交流【课堂练习】 一、 看拼音写汉字 探究为chuān dài zhāo hu hú dié cū zhuàng shǐ jìn 主，教师( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 引导学jiǎ zhuāng guān chá yǒu qù fèn lì yǒng qì 生学习 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 【课后延伸】 辨一辨，组一组 峰（ ） 瓣（ ） 钓（ ） 绿（ ） 耍（ ） 1、小组合作，说说第一组的，每组词语有什么特征。 蜂（ ） 辫（ ） 钩（ ） 录（ ） 要（ ） 【学生自我评价】 ☆☆☆☆☆ 【课后反思】