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广东省汕头市潮南区2019年中考化学模拟试卷
一、选择题(本大题包括14小题,每题2分,共28分.在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的.请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑)
1.建设美丽泉城,创建国家卫生城市,人人有责.下列做法中,不利于改善坏境的是( ) A. 禁止工业污水超标排放 B. 随意丢弃废旧的电池 C. 治理建筑工地扬尘污染 D. 禁止在公共场所吸烟 考点: 水资源的污染与防治;防治空气污染的措施.. 专题: 化学与环境保护. 分析: A、根据工业污水会污染环境分析; B、根据电池会污染环境分析; C、根据建筑工地扬尘会污染空气分析; D、根据吸烟能产生一些有害物质分析. 解答: 解:A、工业污水超标排放会污染环境,禁止工业污水超标排放利于改善坏境,故A不符合题意; B、随意丢弃废旧的电池会污染环境,不利于改善坏境,故B符合题意; C、建筑工地扬尘会污染空气,治理建筑工地扬尘污染利于改善坏境,故C不符合题意; D、吸烟能产生一些有害物质,禁止在公共场所吸烟利于改善坏境,故D不符合题意. 故选:B. 点评: 通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护,我们应该如何去做,要知道垃圾的一般处理方法,不要乱扔垃圾,要进行集中处理,要考虑废物的回收再利用,节约资源. 2.(2分)(2019?潮南区模拟)下列叙述中,前者是化学变化,后者利用物理性质的是( ) A. 石蜡熔化、氧气用于炼钢 B. 纸张燃烧、氮气用于食品包装 C. 铁生锈、铜用于制电线 D. 干冰升华、小苏打用于焙制糕点 考点: 化学变化和物理变化的判别;化学性质与物理性质的差别及应用.. 专题: 物质的变化与性质. 分析: 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断. 解答: 解:A、石蜡融化过程中没有生成新物质,属于物理变化;氧气用于炼钢是利用了氧气的化学性质﹣﹣氧化性; B、纸张燃烧生成水和二氧化碳,属于化学变化;氮气用于食品包装是利用了氮气的化学性质﹣﹣不活泼; C、铁生锈的过程中生成了新物质﹣﹣铁锈,属于化学变化;铜用于制电线是利用了铜的物理性质﹣﹣良好的导电性; D、干冰升华过程中,二氧化碳由固体变成气体,没有生成新物质,属于物理变化;小苏打用于焙制糕点是利用了小苏打的化学性质﹣﹣受热易分解. 故选:C. 点评: 搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键,判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质,一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化,而化学变化中有新物质生成. 3.(2分)(2019?湖州)“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台,其实厨房也是同学们的家庭实验室,利用厨房中的物品不可以进行的实验是( ) A. 探究铁制品在什么条件下生锈 B. 比较不同物质在水中的溶解能力 C. 用燃着的火柴检查天然气管道是否漏气 D. 探究影响液体蒸发快慢的因素 考点: 化学实验方案设计与评价;物质的溶解性及影响溶解性的因素;金属锈蚀的条件及其防护;防范爆炸的措施.. 专题: 简单实验方案的设计与评价. 分析: A、根据铁生锈的探究不用采用什么特殊材料,只要利用水与空气即可分析; B、根据选择不同的溶质即可探究不同的物质在水中的溶解能力分析; C、根据天然气是易燃性物质分析; D、根据影响蒸发快慢的因素设计实验即可. 解答: 解:A、铁生锈的探究不用采用什么特殊材料,只要利用水与空气即可,因此利用厨房中的物品可以进行的实验; B、选择不同的溶质即可探究不同的物质在水中的溶解能力,因此利用厨房中的物品可以进行的实验; C、天然气是易燃性物质,用燃着的火柴检查易发生爆炸,因此利用厨房中的物品不可以进行实验; D、影响蒸发快慢的因素可以是温度、表面积的大小等,因此利用厨房中的物品可以进行的实验. 故选:C. 点评: 此题是一道与生活相关的化学题,解题的关键是能够对生活中的化学要有较明确的认识,属基础性知识考查题,难度不大. 4.(2分)(2019?南宁)下列实验基本操作中,正确的是( ) A. B. 检查装置气密性 C. 点燃酒精灯 D. 称量固体 倾倒液体 考点: 检查装置的气密性;称量器-托盘天平;加热器皿-酒精灯;液体药品的取用.. 专题: 常见仪器及化学实验基本操作. 分析: A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断; B、根据点燃酒精灯的方法考虑; C、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断; D、运用标签对着手心、瓶塞要倒放、试剂瓶口要紧靠试管口倾倒分析. 解答: 解:A、检查装置气密性的方法:把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,装置不漏气,故操作正确; B、点燃酒精灯要用火柴点燃,不能用酒精灯引燃,容易引起火灾,故操作错误; C、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了,故操作错误; D、向试管中倾倒液体时,标签要对着手心,瓶塞要倒放,试剂瓶口要紧靠试管口倾倒,故操作错误. 故选A. 点评: 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解 答此类试题的关键. 5.(2分)(2019?兰州)在蜡烛及其燃烧试验的探究中,用嘴吹灭蜡烛的原理是( ) A. 降低蜡烛的着火点 B. 消除可燃物 C. 隔绝空气 D. 使其温度降至着火点以下 考点: 灭火的原理和方法.. 专题: 化学与生活. 分析: 根据灭火的原理分析判断.灭火的原理:(只要消除燃烧条件的任意一个即可)①消除可燃物,②隔绝氧气(或空气),③降温到着火点以下. 解答: 解:A、物质的着火点是物质的属性,是固定不变的,故A错误; B、用嘴吹灭蜡烛时,可燃物并没有消除,故B错误; C、吹灭蜡烛时没有隔绝空气,故C错误; D、用嘴吹灭蜡烛,使燃着的烛心温度降低到着火点以下,所以蜡烛熄灭,故D正确. 故选:D. 点评: 应在熟知灭火原理的基础上,对生活中出现的现象进行规范的合理的解释. 6.(2分)(2019?兰州)百合具有润肺止咳、养颜美容等功效,百合中含有秋水仙碱,其化学式为C22H25NO6,下列说法中正确的是( ) A. 秋水仙碱由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成 C. 秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22:25:1:6 D. 秋水仙碱中氢元素的质量分数最大 考点: 化学式的书写及意义;元素的质量分数计算.. 专题: 化学用语和质量守恒定律. 分析: A.根据物质的组成来分析; B.根据物质的分子结构来分析; C.根据物质的化学式来分析; D.根据化合物中某元素质量的计算方法来分析. 解答: 解:A.秋水仙碱的化学式为C22H25NO6,可见它是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的,故错误; B.秋水仙碱的化学式为C22H25NO6,可见一个秋水仙碱分子中有22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和6个氧原子,故错误; C.秋水仙碱的化学式为C22H25NO6,可见其中碳、氢、氮、氧原子个数比为22:25:1::6,故正确; D.秋水仙碱的化学式为C22H25NO6,其中碳元素的质量为:12×22=264;氢元素的质量为1×25=25;氮元素的质量为14;氧元素的质量为16×6=96,可见其中碳元素的质量分数最大,故错误. 故选:C. 点评: 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力. 7.(2分)(2019?湖州)建立模型是学习科学的重要方法,在理解化学反应的本质时往往引入模型,如图是某反应的微观模型,有关该模型的途述中,正确的是( )
A. 反应前后分子数目不变 C. 和化学性质相似 B. 反应前后原子种类发生改变 D. 是保持氧气化学性质的微粒