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2018-2019学年人教版必修一 第三章受力分析专题 教案 适用学科 适用区域 知识点 教学目标

高中物理 人教版区域 受力分析

1、认识物体受力分析的一般顺序，理解物体受力示意图。

适用年级 课时时长（分钟）

高一 2课时

2、初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识。

教学重点 教学难点

受力分析的方法和步骤

分析综合思维方法的教学，学生独立完成物体受力分析

教学过程 一、导入

1、重力、弹力、摩擦力的产生条件 2、重力、弹力、摩擦力的方向．

知识讲解 二、

（一） 考点解读

受力分析的方法 1.明确研究对象

在进行受力分析时，研究对象可以是某一个物体，也可以是保持相对静止的若干个物体（整体）。在解决比较复杂的问题时，灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决。研究对象确定以后，只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力（既研究对象所受的外力），而不分析研究对象施予外界的力。 2.隔离研究对象，按顺序找力

把研究对象从实际情景中分离出来，按先已知力，再重力，再弹力，然后摩擦力（只有在有弹力的接触面之间才可能有摩擦力），最后其它力的顺序逐一分析研究对象所受的力，并画出各力的示意图。 3.只画性质力，不画效果力

画受力图时，只能按力的性质分类画力，不能按作用效果（拉力、压力、向心力等）画力，否则将出现重复

（二）考点详析

考点1 几点注意

受力分析的几点注意

1．牢记力不能脱离物体而存在，每一个力都有一个明确的施力者，如指不出施力者，意味着这个力不存在．

2．区分力的性质和力的命名，通常受力分析是根据力的性质确定研究对象所受到的力，不能根据力的性质指出某个力后又从力的命名重复这个力．

3．结合物理规律的应用，受力分析不能孤立地进行，在许多情况下要根据研究对象的运动状态，结合相应的物理规律，才能最后作出正确的判断

考点2 一般步骤

受力分析一般采取以下的步骤：

（1）确定所研究的物体，然后找出周围有哪些物体对它产生作用． （2）按步骤分析受力．

先画重力，然后弹力，再画摩擦力，最后画其他力．

三 、例题精析

例题1

在机场和港口，常用输送带运送行李，旅客的行李箱随输送带一起匀速运动，如图所示。

（1）在图上画出行李箱所受各力的示意图并用相应字母标示； （2）在下面表格中填写行李箱所受各力的名称、施力物体。

【答案】如图所示：

【解析】（1）行李箱所受的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，行李箱相对皮带有向下运动的趋势，所以静摩擦力方向沿传送带向上，因此行李箱随传送带一起向上匀速运动，因此共受到三个力，分别为重力、支持力与静摩擦力，如图所示：

（2）根据重力的施力物体是地球，而支持力与摩擦力的施力物体是传送带，则有：

【点睛】：考查受力分析的应用，掌握产生摩擦力的条件，及其方向的判定，注意摩擦力的方向与运动方向无直接关系. 例题2