内容发布更新时间 : 2024/11/16 9:47:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

着/副词，将近；C项副词，还/连词，尚且。

5．写出下列名句的上句或下句。

(1)____________________，塞上风云接地阴。 (2)画图省识春风面，____________________。 (3)千载琵琶作胡语，____________________。 (4)风急天高猿啸哀，____________________。 (5)____________________，不尽长江滚滚来。

答案 (1)江间波浪兼天涌 (2)环珮空归夜月魂 (3)分明怨恨曲中论 (4)渚清沙白鸟飞回 (5)无边落木萧萧下

二、文本阅读(13分)

阅读下面这首诗，回答6～7题。(6分)

秋兴八首(其一)

杜 甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

注 此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。

6．前人曾说这首诗是情景“和谐统一的典范”，你是否同意此说？请结合诗中的某一句来进行鉴赏。(3分)

答案 示例：同意。如“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”，无论天上地下还是江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，不见天日，形象地表现了诗人翻腾的忧思和胸中的郁郁不平，也象征了国家局势的变异无常和动荡不安的前途。(对景物进行合理的分析，并能表达诗人的情感。)

7．简要赏析本诗的艺术特色。(3分)

答案 诗中用字处处对仗而双关，“波浪”“风云”“两开”“一系”“催”“急”等，有情有景，有声有色，忽近忽远，忽高忽低，犹如巫峡之水，时而盘旋回落，时而奔腾向前，与杜甫自己的澎湃思潮汇合在一起，诗意十分缠绵感人。

阅读《咏怀古迹(其三)》，回答8～9题。(7分)

咏怀古迹(其三)

杜 甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

8．“环珮空归夜月魂”中的“空”如何理解？(3分)

答案 从字面上看，作者认为，既然大错已经铸成，你的魂灵归来也是徒然的。深入一想，昭君虽骨留青冢，但魂灵早已在月明之夜回到生她养她的父母之邦，可见其怀念故国之心是多么强烈啊！像这样一个美女，竟然沦落到如此下场，怎不感动？怎不伤心？一个“空”字，将诗人的悲愤之情、伤悼之意传达得淋漓尽致。

9．明代评论家胡震亨认为，这么气象雄伟的起句，只有用在生长英雄的地方才适当，用在昭君村上是不适合、不协调的。你同意这种看法吗？(4分)

答案 不同意。常言道：地灵人杰，正是因为有了如此雄奇的山水，钟灵毓秀，才孕育出昭君这样美貌的、不平凡的女子。清人吴瞻泰认为：诗人就是要借高大山川的雄伟气象来烘托、抬高昭君这个“窈窕红颜”，要把她写得惊天动地。可见，作者在此是从咏江山之奇绝引出咏佳人之奇美。这是其一。其二，作者在引出昭君之前特意用了这么一个内涵厚重的句子作铺垫，也说明了在作者的心目中，生长在这里的昭君决不只是一个明眸皓齿、秀发冰肌的弱女子，而是一位具有大山般坚强性格的奇伟女性。所以，画面的底色用的不是阴柔的秀丽而是阳刚的伟岸，是较为和谐的。

三、课堂延伸(18分) 阅读杜甫的《江汉》，完成10～11题。(9分)

江 汉

江汉思归客，乾坤一腐儒。 片云天共远，永夜月同孤。 落日心犹壮，秋风病欲苏。 古来存老马，不必取长途。

10．这是杜甫晚年客滞江汉时所写的一首诗。诗中二、三联用了“片云”“孤月”“落日”“秋风”几个意象，请分析其情景交融的意境。(4分)

答案 颔联中的“片云”“孤月”既为实景，又有喻意。“片云”在空中飘荡，就像自己漂泊他乡，漫漫长夜中，月亮和“我”都是如此孤独寂寞。颈联中用“落日”比喻自己已是黄昏暮年，“秋风”则是实写眼前景物，与上句“落日”相对，虚实相生。两联情景交融，塑造了一种天高路远、孤月独照的冷清意境。

11．有人认为这首诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。(5分)

答案 这首诗洋溢着诗人自强不息的精神。诗中提到“心犹壮”“病欲苏”“存老马”等，从中可以看出诗人不怕病、不服老、有志向，希望为国效力。(这首诗表达了诗人的怨愤之情。诗中“思归客”“腐儒”“片云”“落日”“不必取长途”等词句，表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。)

阅读下面诗歌，完成12～13题。(9分)

旅夜书怀 杜 甫

细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。 飘飘何所似？天地一沙鸥。

12．本诗颔联历来为人所歌咏，这两句寄寓了诗人什么感情？有人认为是“开襟旷远”，有人认为是写出了“喜”的感悟，也有人认为是“以乐写哀”，你认为呢？试分析。(4分)

答案 颔联采用了“以乐写哀”的手法，诗人写辽阔的平野，浩荡的大江，灿烂的星月，正是为了反衬他孤苦伶仃的形象和颠连无告的凄怆心情。

13．有人说《旅游书怀》是古典诗歌中“情景相生，互藏其宅”的典范，试简析。(5分)

答案 诗歌前四句写旅夜之景：细草、孤舟、星、野、月、江等。蕴含着作者的孤寂、自觉渺小、颠连无告之情；后四句写“书怀”却即景自况，人似沙鸥，飘零无依，情中藏景，从而达到“情景相生，互藏其宅”。

四、语言运用(12分)

14．请把杜甫的《绝句》用散文化的语言改写成一段描写景物的文字。(不少于80字)(4分)

迟日[注]江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

注 迟日：春日。

答案 初春明媚的阳光普照大地，四野青绿，溪水映日，百花竞放，徐徐的春风不时送来花草的馨香。泥融土湿，秋去春归的燕子，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢；日丽沙暖，成双成对的鸳鸯出水，沐浴在灿烂的阳光中，是那样悠然自适。

15．请以诗人的名字为开头，把下面的句子改写成排比句。(可增删个别词语)(4分)

杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；因为牵挂，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”令人荡气回肠；“一种相思，两处闲愁”，李清照将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

答案 杜甫的“何时倚虚幌，双照泪痕干”将牵挂演绎得感人肺腑；柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”将牵挂吟唱得令人荡气回肠；李清照的“一种相思，两处闲愁”，将多少人的牵挂抒写得缠绵悱恻。

16．许多俗语和名言警句，如果变换一个角度思考，就会产生另一种让人耳目一新的理解。请依照示例，写出你对下面名句的不同看法，要求通顺、合理。(4分)(任选2句)

示例 名句：无欲则刚

另一种看法：无论是走仕途，还是做生意，还是钻研学问，欲望往往是一种助推器；没有强烈的进取欲望，休想成什么大器。

(1)喜怒不形于色 另一种看法：________________________________________________________________________

(2)走自己的路，让别人去说吧

另一种看法：________________________________________________________________________

(3)己所不欲，勿施于人 另一种看法：________________________________________________________________________

答案 (1)把真实想法埋在心底，一对身体不好，二人家会说你城府太深，工于心计，所以我宁可把喜怒写在脸上。(2)前边就是死胡同了，就要无路可走了，还在把别人的批语当耳边风，有你吃亏的那一天。(3)自己不喜欢的，就以为别人也不乐意；自己喜欢的，不问别人愿意与否就强加给别人，这不是以自我为中心吗？

五、随堂练笔(30分)

17．李白和杜甫的诗歌各有所长，各有千秋。学过课文以后，你是喜欢李白的浪漫手法呢，还是欣赏杜甫的现实主义？把你的认识写成一篇不少于400字的文章。

答案 略。