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八年级语文上册《三峡》第一课时课堂实

录

八年级语上册《三峡》第一课时课堂实录 第一课时 一、 导入

师：长江风光，三峡最美，然而，我国最早介绍水系的地理著作《水经》中关于三峡的只有十五个字：“又东过巫县南，盐水从县东南流注之。”意思是长江之水向东流过巫县南边，盐水从县东南流注入其中。北魏地理学家郦道远以为这样过于简单，特地“践跻此境”，也就是实地考察，写成《三峡》一（板书课题）。 二、听读美

师：让我们先观其美景，听其美读。（AL播放配乐视频朗读）

师：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。”读起真是豪情满怀，回肠荡气啊！请同学们自己也试着读读《三峡》，碰到难认的字作一记号。

生自由读，边读边标出难认的字。 师：哪些字比较难认？

生：阙，曦，襄，溯， *，漱。（师一一指正其读音） 师：联系词语认识它们会更好，请看老师事先找好的（AL

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显示）：

略无阙（quē）处 不见曦（xī）月 夏水襄（xiàng）陵 沿溯（sù）阻绝 乘奔（bēn）御风 绝*（yǎn）怪柏 飞漱（shù）其间 清荣峻（ùn）茂 属（zh&uir;）引凄异 （生读）

师：有没有发现此语言上的一大特点？ 生：有很多四字短语。

师：是呀，这些四字短语读的时候，一般用二二节拍，比如：两岸／连山，略无／阙处。现在我们把下面的四字短语读一读。（AL显）

重岩／叠嶂 隐天／蔽日 亭午／夜分 不见／曦月 夏水／襄陵 沿溯／阻绝 素湍／绿潭 回清／倒影 悬泉／瀑布 飞漱／其间 清荣／峻茂 良多／趣味 生读

师：要读好此，除了要读好节拍外，还有两个要注意的地方，一是读好领起词的拖音，二是读好特殊地方的顿音。比如“至于／夏水襄陵。沿溯阻绝”一句中，要在 “至于”后有短暂拖音，以示领起。大家找找看，中还有哪些领起词呢？

生：自／三峡七百里中 自非／亭午夜分 或／王命急宣

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有时／朝发白帝 虽／乘奔御风 则／素湍绿潭 每至／晴初霜旦 故／渔者歌曰

师：哪些地方要有顿音呢？比如“清—荣—峻—茂”，水清，树荣，山峻，草茂，四样事物。再比如“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪—沾—裳。”这里的“泪—沾—裳”一字一顿，愁肠寸断。 三、情读美

师：扫除了拦路虎，掌握了朗读技巧，现在请同学们再读读《三峡》，要求正确、流利，有感情。 生自由读。

师：正确，流利，有感情，“有感情”是朗读的最高境界。现在，老师关心的是，你从中读出怎样的感情了？ 生：我从第一段里读出一种豪迈之情。连绵的群山，一片壮阔、阳刚，还隐天蔽日，多么雄奇啊！

师：是的，面对巍峨的山峦，总会有豪情油然而生。你认为这段中，哪些词应刻重读？

生：七百里，连，略无，重，叠，隐，蔽，自非，不见。 师：请你读一读这一段话，让我们也感染一番豪情。 生读。

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