《登岳阳楼》 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/16 20:35:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《登岳阳楼》

课题 班级 知识与技能 登岳阳楼 授课(完成)时间 教师(学生) 1.反复朗诵诗歌,在赏析的基础上背诵。 2、背诵《旅夜书怀》 目 标 过程与方法 情感态度 与价值观 感知诗中的形象,深入理解诗人的思想感情。 学会赏析名句,激发灵感,陶冶情操,丰富文化积累 重点 难点 教学方法 学生 自学 反馈 教学过程 新知导学 (一)知人论世 1、作者杜甫(B“理解类”) 唐代宗大历三年(768)冬,杜甫由公安一路又漂泊到岳阳,此诗是诗人登上神往已久的岳阳楼而望故乡,触景感怀之作。时年五十七岁,距生命的终结仅有两年,患肺病及风痹症,左臂偏枯,右耳已聋,靠饮第 1 页 共 4 页

理解诗歌中的名句及内涵,准确把握诗中的情感,真正有感情地朗诵诗歌。 反复朗诵——品味——背诵——拓展延伸 备注

药维持生命。面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖,诗人会有怎样的感情呢? (二)A通读课文 1、注音 坼 乾坤 戎(马) (凭)轩 涕泗 (鸟)瞰 2、词语解释 吴楚东南坼 乾坤日夜浮 戎马关山北 凭轩涕泗流 亲朋无一字 3、名句积累 昔闻洞庭水, 。 , 。 , 。 ,凭轩涕泗流。 (三)这首诗通过对洞庭湖雄伟壮丽的景象的描绘,触景生情,抒写了自己年老多病、身世凄凉的孤寂以及不能为多难的国家出力的感慨,表现了诗人忧国忧民的伟大胸怀。 合作探究 (一)初知意象 1、这首诗用到了哪些意象?这些意象分别带给你怎样的感受? 洞庭水、岳阳楼—— 吴楚、乾坤日月—— 孤舟—— (二)置身诗境、缘景明情 备注 1、从首联“昔闻洞庭水,今上岳阳楼” 一句,你感受到作者登楼的 感情怎样呢? 表面看有初登岳阳楼之喜悦,其实此时的诗人,经历了岁月的沧桑, 面对山河破碎的祖国,自己壮志未酬,国家前途渺茫,可谓百感交集。 2、“吴楚东南坼,乾坤日月浮。”写出了洞庭湖怎样的自然景象?请你置身诗境,说说自己的感受。 第 2 页 共 4 页

3、“亲朋无一字,老病有孤舟”一句,抒发了作者怎样的情感? 当堂检测 1、描写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势的诗句 。 将个人命运和国家前途联系在一起,意境深远的诗句是 。 2、对本诗赏析有误的一项是( ) 见练习册第4小题。 3、词语解释有误的一项是( ) A亲朋无一字 字:书信 B戎马关山北 戎马:借指战争 C凭轩涕泗流 涕:鼻涕 D吴楚东南坼 坼:分裂,引申为划分 拓展提升 阅读课本第36页《旅夜书怀》,观看视频《沉郁顿挫杜甫诗之一——旅夜书怀播之影》,并背诵。 备注 备注 旅夜书怀,漂泊无依的孤寂,却正是对社会的评价,那个时候,那第 3 页 共 4 页