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第3节 统一多民族国家的捍卫者——康熙（第一课时）

教学目标：

[知识与能力]

举康熙帝在巩固统一的多民族国家中的举措：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、抗击沙俄侵略和签订《尼布楚条约》、统一台湾。

[过程与方法]

用历史唯物主义的一些基本观点，从不同的角度出发，对所学内容进行评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用

[情感、态度与价值观]

通过学习康熙在巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力，逐步形成对国家、民族的历史责任感，进一步培养爱国主义情感，树立为实现祖国统一做贡献的人生理想。

[重点]：

康熙在推进统一多民族国家历史进程中的主要功绩。 [难点]：

如何站在世界历史的高度，对处于历史转折点上的康熙给予客观而辩证的历史评价。

一、少年皇帝——面临形势

二、巩固统一和维护主权的措施

措 施 平定“三藩” 收复台湾 影 响 消灭了地方割据势力，有利于加强中央集权和维护国家统一。 加强了台湾同大陆联系，使台湾重新统一于中央政府；促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防 打击了新疆、蒙古分裂力量 崇儒、开科取士：缓和矛盾，促进满族文化的发展 加强满蒙民族团结，册封班禅等：加强对西藏的管辖 结果和意义（总） 缔造了巩固和统一的多民族国家; 开创了康乾盛 世的繁盛时代 奠定了中国统一多民族国家的疆域 三征噶尔丹 尊重各民族文 化传统（崇儒、 开科取士；加强 满蒙民族团结， 册封班禅 1、平定“三藩”（1673--1681）

①“三藩”的概念：三藩即吴三桂、尚可喜、耿精忠,清王朝认为他们有功，封吴三桂为平西王，驻防云南、贵州：尚可喜为平南王，驻防广东；耿仲明为靖南王，驻防福建，合起来叫做“三藩”。

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②三藩割据，威胁清朝统治与国家统一

③撤藩过程：撤藩—三藩反清—康熙指挥，八年平定 ④撤藩策略：起用汉将，重用绿营

⑤史学界的评价：史学界有两种不同的观点

第一种观点认为：平定三藩，消灭了地方割据势力，有利于加强中央集权和维护国家统一。

第二种观点认为：平定三藩，并非明智之举，难以为功。其依据有：第一，从原因上看，三藩之乱的发生是康熙对三藩处理政策不当造成的，汉武帝尚知以推恩令化王国为侯国，最后铲除王国势力，康熙在内地未治，人心不一的情况下，却不以政治手段徐图，贸然撤藩，指望军事手段的速效。第二，从结果来看，兴兵八年，祸及十省，使刚刚恢复的社会经济重遭破坏。第三，从性质上来看，康熙与三藩的矛盾，纯属统治阶级内部的斗争，无正义和非正义之分。 2、收复台湾

▲关于台湾

①中国大陆军民东渡台湾，垦拓、经营台湾岛，最早可追溯到1700多年前的三国时代。公元230年（三国吴黄龙二年），吴主孙权曾派将军卫温、诸葛直率领1万水军渡海到达台湾。

②元朝正式在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政，隶属福建泉州同安县（今厦门）。 ③明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾，统治38年（1624－1662）。 ④1662年，民族英雄郑成功从荷兰侵略者手中收复台湾。 ⑤1683年，清军进入台湾，郑成功的后代归顺清朝。 ⑥1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，实现了统一。 ⑦1885年，鉴于海防上的重要性，清政府设立台湾行省。 ⑧1895年，甲午中日战争清政府战败，被迫签订《马关条约》，割让台湾给日本。 ⑨1945年，抗日战争胜利，中国政府收回台湾。

⑩1949年，国民党败逃台湾，致使海峡两岸再次分隔，祖国至今也没有统一。 3、平定准噶尔部

背景：葛尔丹向康熙帝提出“圣上君南方，我长北方”，阴谋分裂祖国。

概况：1690年，康熙帝三次御驾亲征，通过乌兰布通和昭莫多战役，击溃了葛尔丹势力。

4、册封五世班禅

噶尔丹的侄儿策妄阿那布坦攻占西藏。公元１７２０年，康熙帝又派兵远征西藏，驱逐了策妄阿那布坦，护送达赖喇嘛六世进藏。以后，清政府又在拉萨设置驻藏大臣，代表中央政府同达赖、班禅共同管理西藏。

现已形成达赖和班禅必须经中央政府确认方能得到认同 加强对西藏的管辖

三大措施：册封制度、驻藏大臣、金瓶掣签

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按喇嘛教的说法，在达赖和班禅逝世时出生的男孩，为他们的“转世灵童”。以往，达赖、班禅转世制度很不严密，常常出现几个同时出生的男孩争夺转世灵童地位的矛盾。为了防止这一弊端，乾隆帝颁发金瓶，由驻藏大臣将找到的“灵童”们的名字，写在象牙签上，投入金瓶中，由喇嘛诵经后，经驻藏大臣主持，摇动金瓶抽签。中签的灵童，报中央政府批准后，即为合法的继承人。 [板书设计]

一、少年皇帝——面临形势

二、巩固统一和维护主权的措施

第3节 统一多民族国家的捍卫者——康熙（第二课时） 教学目标：

[知识与能力]

列举康熙帝在巩固统一的多民族国家中的举措：平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、抗击沙俄侵略和签订《尼布楚条约》、统一台湾。

[过程与方法]

用历史唯物主义的一些基本观点，从不同的角度出发，对所学内容进行评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用

[情感、态度与价值观]

通过学习康熙在巩固和发展统一多民族国家方面所做的努力，逐步形成对国家、民族的历史责任感，进一步培养爱国主义情感，树立为实现祖国统一做贡献的人生理想。

[重点]：

康熙在推进统一多民族国家历史进程中的主要功绩。 [难点]：

如何站在世界历史的高度，对处于历史转折点上的康熙给予客观而辩证的历史评价。

二、巩固统一和维护主权的措施

措 施 影 响 结果和意义（总） 缔造了巩固和统一的多民族国家; 开创了康乾盛 世的繁盛时代 奠定了中国统一多 民族国家的疆域 抗击了沙俄的侵略，确定了中俄东段边界， 维护了中国的主权 抗击沙俄入侵 第 3 页