内容发布更新时间 : 2024/6/22 4:37:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
分析班长岗位说明书
编码： 职位名称 职 系 拟 定 人 职位概要: 分析班长 职位代码 职等职级 填写日期 所属公司 直属上级 核 准 人 在上级领导的指示下，完成化验室的各项管理和分析检验工作。 工作内容: 1、贯彻执行公司的各项规章制度，在部长的领导下，合理调配分析人员，确保分析工作的有序进行。 2、指导、监督分析人员严格按照分析操作规程检测本装置原料、产成品等。协助生产班组把好质量关。 3、每天早上参加班组交接班，了解当班产品质量情况，及时给相关人员提供产品检验报告单。 4、每月统计各种费用，年终制定下一年费用计划。 5、每月统计并累计本装置产品质量情况，年终做好年度工作总结。 6、负责分析过程中，日常仪器校正工作；负责突发问题查找原因，采取应急措施，确保生产的正常运行。 7、熟练掌握本岗位的操作技能，负责新来人员的培训工作。 8、负责分析室仪器的日常维护保养工作；标准溶液的配置和标定工作。 9、负责分析仪器，药品建账、领取、保管工作；并定期制定所需仪器、药品的采购计划。 10、定期组织分析室人员做好安全环保检查，及时处理事故隐患并做好整改措施。 11、负责分析室劳动纪律检查及考核工作，严格执行出勤考核制度，按照实际出勤情况进行考勤。 任职资格: 教育背景: ◆大专以上学历。 培训经历: ◆受过相关检验分析学等方面的培训。 经 验: ◆本科学历一年以上从业经验，大专学历两年以上从业经验。 技能技巧: ◆熟悉化验室管理流程。 ◆熟练分析检验的各项操作。 ◆熟练计算机及办公软件。 态 度: ◆良好的人际沟通、交往能力。 ◆具有一定的组织、协调能力和团队协作精神。 ◆积极的工作态度，愿意在奥克股份飞速发展的产业中工作，愿意承受高强度的压力。 工作条件: 工作场所: 环境状况:舒适。 危 险 性:基本无危险,无职业病危险(如属于易燃易爆有毒物品仓库，有一定的危险性)。 直接下属 间接下属 晋升方向 轮转岗位
2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报： 2010年读书节活动方案 一、 活动目的： 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。 （2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。 （3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览： 各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报：