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山东省青岛市 2015 年初中学业水平测试

物理试题

一、单项选择题（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）：下列个小题的四个选项中只有一个是正确的，请选出并将答案填写在表格内。 1. 下列做法中，文明的是：

A. 利用穿衣镜正衣冠 B. 遇到路堵时司机猛按喇叭

C.公交车司机行车过程中不系安全带 D. 关闭电脑时，只关主机而不关显示器

【答案】A

【命题立意】 本题旨在考查物理常识的知识，考查学生对物理常识在文明行为的认识。 难度： 较易 【解析】

A、利用穿衣镜正衣冠，属于文明行为，符合题意； B、遇到路堵时司机猛按喇叭，属于不文明行为，不合题意；

C、公交车司机行车过程中不系安全带，属于不安全、违法行为，不合题意； D、关闭电脑时.只关主机而不关显示器，属于浪费电能的行为，不合题意；

2. 下列事例中，属于惯性造成危害的是：

A. 拍打被子去掉灰尘 B. 乘客在紧急刹车时摔倒 C. 运动员采用助跑跳得更远 D. 投出去的篮球飞向篮筐

【答案】B

【命题立意】本题旨在考查惯性的知识，考查学生对惯性知识的认识与应用。难度：较易 【解析】

A、拍打被子去掉灰尘，是利用了物体的惯性，不合题意； B、乘客在紧急刹车时摔倒，是惯性造成的危害，符合题意； C、运动员采用助跑跳得更远，是利用了物体的惯性，不合题意； D、投出的篮球飞向篮筐，是利用了物体的惯性，不合题意；

【方法技巧】（1）惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动 还是静止，都具有惯性。一切物体都具有惯性。

（2）惯性定义：我们把物体保持运动状态不变的属性叫做惯性。惯性代表了物体运动状态 改变的难易程度。惯性的大小只与物体的质量有关。质量大的物体运动状态相对难于改变， 也就是惯性大；质量小的物体运动状态相对容易改变，也就是惯性小。

（3）当你踢到球时，球就开始运动，这时，因为这个球自身具有惯性，它将不停的滚动， 直到被外力所制止。任何物体在任何时候都是有惯性的，它要保持原有的运动状态。 （4）惯性的应用与防止：在日常生活中惯性现象对我们既有有益的一面，又有有害的一面。 有益的要加以利用，例如利用惯性使锤头套紧；有害的要加以防止， 例如汽车不能超速超载。

3. 下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是： A. 做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理 B. 电风扇转动，利用了电磁感应原理

C. 用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的

D. 湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的

【答案】B

【命题立意】本题旨在考查光的直线传播、电动机、力的相互作用、加快蒸发的知识，考查 学生对光的直线传播的应用、电动机的原理、力的相互作用的利用、影响蒸发快慢的因素的 理解和掌握。难度：较易 【解析】

A、做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理，A 正确，不合题意；

B、电风扇转动，利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，B 错误，符合题意； C、用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的，C 正确，不合题意；

D、湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的，D 正确，不合 题意；

4.下列图象中，能正确描述小灯泡U-I关系的是：

【答案】D

【命题立意】本题旨在考查电流与电压、电阻与温度的知识，考查学生对欧姆定律及电阻的 影响因素的掌握。难度：较易

【解析】灯泡中的电流随着电压的增大会增大，但灯泡灯丝的电阻受温度影响较大，不是定 值，故其 U-I 图像不会是一次函数图像，故 D 符合实际情况；

5. 下列作图中，错误的是：

A.凹透镜对光的作用 B.平面镜成像 C. 动力F1的力臂 D. 通电螺线管的磁场

【答案】C

【命题立意】本题旨在考查凹透镜、平面镜、杠杆的力臂、通电螺线管的外部磁场的知识， 考查学生对凹透镜的发散作用、平面镜成像规律、杠杆的力臂的画图、通电螺线管的外部磁 场的理解和掌握。难度：较易 【解析】

A、此图描述了凹透镜对光的发散作用，A 正确，不合题意； B、此图描述了平面镜成像的规律，B 正确，不合题意； C、此图描述的力臂是错误的，C 错误，符合题意；

D、此图描述了通电螺线管的外部磁场，D 正确，不合题意；

6. 下列关于实验仪器使用方法的说法中，正确的是： A. 使用两桶可以用排水法测量石块的体积

B. 电流表和电压表都要与被测电路串联

C. 使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节平衡螺母 D. 使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡必须接触容器底部

【答案】A

【命题立意】本题旨在考查体积的测量、电压表的使用、天平的使用、温度计的使用的知识， 考查学生对量筒、电压表、天平、温度计等测量工具的正确使用。难度：较易 【解析】

A、使用量筒可以用排水法测量石块的体积。此说法正确，符合题意； B、电压表要与被测电路并联，B 的说法错误，不合题意；

C、使用天平测量物体质量时，若增减砝码无法使天平横梁平衡，则应调节游码，C 的说法 错误，不合题意；

D、使用温度计测量液体温度，温度计的玻璃泡不能接触容器底部，D 的说法错误，不合题 意；

【方法技巧】天平的正确使用步骤：把天平放置在水平的地方，游码要指向红色 0 刻度线。 调节横梁两端平衡螺母，调节零点直至指针对准中央刻度线。

称量时，把被测物体放在左托盘，估计被测物体质量的大小，用镊子向右托盘加减砝码。物 体的质量=砝码的总质量+游码在标尺上所对的刻度值。

7. 某电视机的额定功率是200W，1KW·h的电能可以使它正常工作： A. 0.005h B. 0.2h C.5h D.200h

【答案】C

【命题立意】本题旨在考查电功的知识，考查学生对电功的计算公式的应用。难度：较易 【解析】因为 W=Pt，

8.下列运用科学方法的实例中，错误的是：

A. 研究光的反射定律时，将纸板向后折，在纸板上看不到反射光，证明反射光线、入射光线和法线在

同一平面内，运用了反证法

B. 由密度的定义得出其定义式和图象，运用了等价变换法

C. 研究势能影响因素时，采用与研究动能影响因素相似的方法，运用了类比法 D. 电流的热效应会引发火灾，但据此原理可制成电热器，运用了缺点列举法

【答案】C

【命题立意】本题旨在考查光的反射、密度、动能与势能、电流的热效应的知识，考查学生 对有关物理实验的掌握和理解。难度：较易 【解析】

A、研究光的反射定律时，将纸板向后折，在纸板上看不到反射光，证明反射光线、入射光 线和法线在同一平面内，运用了反证法，这个说法正确，不合题意；

B、由密度的定义得出其定义式和图像，运用了等价变换法，这个说法正确，不合题意； C、研究势能影响因素时，采用与研究动能影响因素相似的方法，运用了控制变量法，C 的 说法错误，符合题意；

D、电流的热效应会引发火灾.但据此原理可制成电热器.运用了缺点列举法，这个说法正确， 不合题意；

【方法技巧】物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法， 把多因素的问题变成多个单因素的问题；每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个 因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种 方法叫控制变量法；它是科学探究中的重要思想方法，控制变量法是初中物理中常用的探索 问题和分析解决问题的科学方法之一。