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2019粤教版必修1《匀变速直线运动与汽车行驶安全》word学案

【《课标》要求】

1. 掌握匀变速直线运动规律的应用，会分析一般的简单问题。 2. 了解机动车安全驾驶法规。

【学习目标】

１：根据文字信息能在头脑中展现汽车在人体反应时间内的匀 速直线运动和刹车时间内的匀减速直线运动的物理情景，建立物理模型。

２：会应用速度公式、位移公式和推理结论，结合汽车的运动分析解决问题。 【重点和难点】

1. 重点：通过汽车安全行驶问题，培养用匀变速直线运动规律分析问题、解决问题的能力

2. 难点：不善于挖掘题目中的隐含条件；不能正确选取加速度的正负号；不善于排除题目 中多余的已知条件。 【学习过程】

１：同学们都有一定的直接 或间接驾驶机动车的经验，你们能说出几条安全行车的法规？ 为什么要保持一定的行车距离？为什么不可酒后驾车？为什么不可超速驾驶？ 2. 新课内容

讨论一：汽车行驶中为什么要保持车距？

例1 汽车在高速公路上行驶的速度为108km/h，若驾驶员发现前方80m处发生了交通事

故，马上紧急刹车，汽车以恒定的加速度经过4s才停下来，问汽车是否会有安全问题？

讨论二：上题中，汽车刹车后经4s停下来，试问驾驶员发现事故到汽车停下来是否也是4s？

反应时间:人对周围发生的事情，都需要一段时间来作出反应，从人发现情况到采取行动所经历的时间，称为反应时间。” 例2 ： 上题中驾驶员的反应时间是0.5s，汽车在前后两个运动过程中的位移各是多少？该汽车有安全问题吗？ 分析：在反应时间内，汽车做什么运动？刹车后做什么运动？ 讨论三：为什么不允许酒后开车？（服用某些感冒药后，或老年人，或处于疲劳状态下都不易开车） 例3 若驾驶员酒后开车，反应时间为1.5s，上述汽车是否有安全问题？ 在通常情况下，驾驶者的反应时间与其注意力集中程度、驾驶经验和体力状态有关，平均约为0.5∽1.5s驾驶员酒后的反应时间则至少会增加2∽3倍。 讨论四：根据不同的道路或道路周边环境，对行驶车辆都有一个最高速度限制，不允许超速。汽车为什么不允许超速？ 例4：《驾驶员守则》中安全距离表格 车速km/h 40 反应距离 m A 刹车距离 m 10 总位移m C 80 20 B D 假定汽车在两种不同速度情况下，驾驶员的反应时间相同，汽车刹车时加速度相同，请将表格中的A、B、C、D 四个空填上。 分析：①反应距离：反应时间内汽车做什么运动？驾驶员的反应时间相同的情况下，位移与速度有什么关系？ ②刹车距离：汽车刹车后做什么运动，在汽车刹车时加速度相同的情况下，位移与初速度有什么关系？ ③反应距离和刹车距离之和等于总位移 由以上数据你可以看出为什么行车不要超速吗？ 3.课堂小结 这节课我们了解到行车安全的部分法规，而且知道了这些法规完全来自于运动学原理。 在论证这些法规的过程中，我们应用了运动学的公式，明确了一般的解题程序。学以致用 ，我们今后更要关爱生命，注意安全。 【课后反馈训练】 1.(双选)做匀减速直线运动的质点，它的加速度大小为a，初速度大小为v0，经过时间t速度减小到零，则它在这段时间内的位移大小可用下列哪些式子表示( ) 1

A．v0t＋at2

2C．v0t/2

B．v0t 1D.at2 2

2.(单选)汽车刹车后做匀减速直线运动，最后2 s内位移为5 m，根据以上条件，可以求出汽车刹车过程中的( ) A．加速度 B．初速度 C．所用时间 D．通过的总位移

3：在高速公路:上,有时会发生“追尾”的事故——后面的汽车撞上前面的汽车.请分 析一下,造成“追尾”事故的原因有哪些?我国高速的最高车速限制为120 km/h.设某人驾车正以最高时速沿平直高速公路行驶,该车刹车时产生的加速度大小为5 m/s2,司机的反应时间(从意识到应该刹车到实施刹车的时间)为0.6 s～0.7 s.如图2-4-2所示，请分析一下,应该如何