2018小学体育教师进城或考编专业知识模拟试题 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/4 21:00:19星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2018中小学体育教师进城考试或考编专业知识模拟试题

姓名:_______ 得分:_____

一、填空题(共 20 分,每空 1 分) 1. 体育与健康课程是一门以

2.

为主要手段、以增进中小学生

为主要目的的必修课

程,是学校的重要组成部分,是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。

是指学生观察示范的视角,也包括示范的 和距离等要素。

3.学生学段划分中,把小学三、四年级的学生划分为水平 ;其依据是 4.在体育教学组织形式中,

是把学生分成若干组,在教师统一指导下,各组按照教材安排

的顺序依次独立进行学习的形式。 、

两种。

5.体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体系,要求对学生的 态度与参与和情意表现进行综合评价。 6.柔韧素质训练的基本方法是

,分为

7.人体骨骼肌约有 产生各种

余块,绝大多数附着于骨骼上,在

的支配下收缩,牵动着骨骼

运动。

8.铅球投掷区的直径为 9.在障碍跑全程中,共要跨越

米,目前铅球投掷最佳的出手角度是在

度之间。

次障碍,其中有 次跨带水池的障碍。

10.排球的技术主要有准备姿势和移动、传球、

、 、扣球和拦网。

二、判断题:在正确题后括号中打“√”错误的题后打“×”(共 10 分,每题 1 分)

1.体育一词的最初产生源于“教育”一词。 2.细胞都是由细胞膜、细胞质和细胞核构成的。

( ) ( )

3.羽毛球比赛采用三局两胜制,每局比赛先得 21 分为胜,且 20:20 后必须达到超过对方 2 分才能获胜(。

) 4.在技巧向前动作和支撑跳跃的第二腾空动作保护,保护者的位置都在人或器械的侧前方。

5.在运动解剖学中,把分左右两部分的切面成为冠状面。而正确的解剖学身体姿势中两手掌掌心是向。

6.体育教学设计的方法主要从“为什么学”到“学什么”再到“如何学”,最后通过评价和修改完善来入手

进行。

7.速度跑的重点是起跑和起跑后的加速跑,而前抛实心球的重点则是用力顺序。 8.篮球比赛中发界外球时,罚球队员脚踩在边线上,只要脚没有过线就不属于违例。

( ( (

) ) )

9.提高人体的温度可以有效降低肌肉的粘滞性,从而有利于肌肉快速而安全地进入工作状态。 ( )

10.铅球、链球、铁饼的投掷落地区域的扇面角度均为 34.92 度。 ( )

三、选择题:在每题中选择一个正确的答案序号填入括号中(共 20 分,每题 2 分)

1.在下列的四个队列口令中,属于连续性口令的是( A 稍息

B 立——定

D 全体,向右看——齐

C 第一排,坐下

2. 下列符合血液体循环途径的是(

A 右心房——上下腔静脉——主动脉——各级静脉——全身毛细血管和组织液——各级动脉——左心室

B 左心室——右心房——主动脉——各级动脉——各级静脉——全身毛细血管和组织液——上下腔静脉

C 左心室——主动脉——各级动脉——各级静脉——上下腔静脉——全身毛细血管和组织液——右心房

D 左心室——主动脉——各级动脉——全身毛细血管和组织液——各级静脉——上下腔静脉——右心房

3.在篮球和排球比赛中,有一个关于时间相同的违例现象,这个时间是( A 24

B 5 C 8 )

D 3

4.以下不属于乒乓球运动技术范畴的是( A 弧圈球

B 推挡

C 正手削球 D 后场高球

6.在跳高和撑杆跳高比赛中,每次横杆升高的高度分别不得低于( A 3 厘米和 5 厘米

B 2 厘米和 5 厘米

C 2 厘米和 3 厘米 )

D 2 厘米和 5 厘米

7.跳跃运动助跑最后三步幅度一般为( A 小中大

B 一大二小三高 C 中大小

D 大小中

8.以下活动主要属于乳酸能系统供能的是( A 800 米跑

B 举重

D 健美操活动

C 100 米跑

9.反应灵敏,注意力不稳定,易转移。对难度大的动作感兴趣的学生属于以下哪种气质类型为主( A 胆汁类型

B 多血质类型

C 粘液质类型

D 抑郁质类型

10.对学生进行学习考核评价中,课堂表现要求占( A 20%

B 30%

C 25%

D 10%

11.课余训练周计划制定中,以下要求正确的是( A 3-4 次/周

1—2 小时/次

B 2—3 次/周 D 2—3 次/周

1.5—2 小时/次 1—2 小时/次

C 3—4 次/周 1.5—2 小时/次

12. 以下图属于“五步拳”中的“歇步盖冲拳”的是(

A B

B 跑步摆臂动作教学

C

D

D 广播操动作教学

13.在以下示范面运用中,最适合背面示范的是( A 篮球持球教学

C 武术套路教学

14.强调全面发展体能与健康能力,提高适应自然环境的能力,属于体育与健康课程具体目标中的(