内容发布更新时间 : 2024/5/23 0:18:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

项目三：零件的调头车削工艺

任务一：数控车床零件调头加工（理论）

（2课时）

【教学目标】

1．知识目标：学习零件的调头加工，注意调头后零件的Z定位。 2．技能目标：学会使用数控车床进行零件的调头加工。

【教学重点】

零件调头加工的工艺处理过程与程序编写

【教学难点】

零件调头加工的对刀

【教学方法】

示范法；生本与项目式教学相结合。

【前置作业】

零件的工艺处理过程应如何合理。

【新课导入】

当毛坯零件与工件长度相当时，应如何夹持，如何加工？

【教学过程】

一、分析零件图纸，制定加工工艺（毛坯￠32X65）

1、先加工零件左端，至R5半圆顶端。 2、后加工零件右端，保证零件长度。

二、编写零件加工程序 1、用法兰克系统编程 左端加工程序：…… 右端加工程序：…… 2、用华中系统编程 左端加工程序：…… 右端加工程序：……

三、思考

调头装夹后，其加工程序要注意些什么？

引导学生想一想怎样处理刀具的定位，还有主轴转速、切削用量应怎样调节来保证其顺利完成加工。

四、零件调头加工对刀操作 【教学小结】

1、零件调头加工工艺处理2、零件调头加工程序编写3、零件调头加工对刀操作

【安全与环保】

1、机床的卫生与清洁 2、数控车床的安全生产操作 3、了解数控系统的维护与保养

【作业】

用广州数控系统编写下图的加工程序，需要调头加工

【教学反思】

经过讲解，学生对调头加工工件有了一定的认识，大概知道其加工的意义和方法。但要想巩固这个加工方式，还需要到室场进行实物加工。本次课的教学目标基本达到，有些学生能独自编写程序。

任务二：数控车床零件调头加工

（4课时）

【教学目标】

1．知识目标：学习零件的调头加工，注意调头后零件的Z定位。 2．技能目标：学会使用数控车床进行零件的调头加工。

【教学重点】

零件调头加工的工艺处理过程与程序编写

【教学难点】

零件调头加工操作过程

【教学方法】

分组上机操作；生本与项目式教学相结合。

【前置作业】

零件的工艺处理过程应如何合理。 【新课导入】

当毛坯零件与工件长度相当时，应如何夹持，如何加工？ 【教学过程】

一、分析零件图纸，制定加工工艺（毛坯￠32X65）

1、先加工零件左端，至R5半圆顶端。 2、后加工零件右端，保证零件长度。

二、编写零件加工程序

三、分小组上机操作，加工零件 四、检测评分

【教学小结】

1、零件调头加工工艺处理2、零件调头加工程序编写3、零件调头加工对刀操作 【安全与环保】

1、机床的卫生与清洁 2、数控车床的安全生产操作 3、了解数控系统的维护与保养 【作业】

用广州数控系统编写下图的加工程序，需要调头加工

【教学反思】

学生总体上能认真去操作。在分组操作过程中，教师要总结比较各组的特点，引导学生相互学习各自的长处，使学生的综合能力在总结评估中得到提高。最后，进行情境完成后的综合评定，由学生自我评价、相互评价及教师的评价结合、对学生个人在情境活动实施过程中的参与程度、所起的作用、合作能力、团队精神及成果等方面进行综合评价。