内容发布更新时间 : 2024/5/2 23:46:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教师一直被认为是一个比较崇高的职业，两袖清风，无私奉献。从前还在上学的我，从未想过自己的职业生涯会选择成为一名教师。自从担任了学校辅导员，和学生们的接触，让我认识到教育工作是一个需要思维很活跃、文化素养很高的工作，尤其是在对学生未来选择影响深远的大学期间，每一位教师必须具有崇高的职业道德，需要教师们为了教育事业具有牺牲精神。在国家日益发展日益强大的新时代，这种精神是不是还要继续传承下去？尤其是培养新时代新青年，给我们一线教师提出了更高的要求。

职业道德是社会道德的重要组成部分，它是调节教师劳动中各种关系的行为准则，是一定社会或阶级对教师职业行为的基本要求。人们把教师比做蜡烛，认为当教师就应该像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人。实际上，教师不能只做烛尽火灭的蜡烛，教师应能成为有源源不断的电能作为动力的长明灯。以前人们要求教师做到“给学生一碗水，自己必须要有一桶水”。现在看，教师不可能只限于“一桶水”，而应该是“为有源头活水来”的长流水。所以这些都对老师提出了很高的要求。要做到以上的要求，教师首先要具备扎实的学科专业知识，知识面必须宽厚。其次，教师应该广闻博识，不仅熟谙本学科的基本理论和专门知识，还应该钻研教育学、心理学、教学法等相关的科学和知识。教师只有像蜜蜂一样不辞辛苦，博采众长，才能厚积博发，提炼升华。同时在教学的过程中应该注重教学方法的改革，教学必须是双向的，需要师生之间的互动，对学生的要求必须体现多元化，重视

个性的发展。

如何才能真正践行蜡烛精神呢？我的答案是要具备崇高的职业理想。职业理想是职业道德的重要组成部分，有了崇高的职业理想才能产生模范遵守职业道德的行为。作为老师，要有甘于为学生奉献的精神。教师工作的辛苦是人所共知的，教师每天要备课、讲课、辅导、批改作业、和学生谈心，还要抽时间搞科学研究，从早到晚，忙忙碌碌。教师的劳动既是体力劳动也是脑力劳动，是脑力、体力的双支出。这些都是老师辛苦的一面，作为老师甘于像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人也有它职业快乐的一面：当看到我们自己亲手培养的学生成为国家栋梁之材时，会感到无比的幸福与自豪；当教师与学生之间建立了美好的、深厚的情谊时，教师的内心就充满了快乐，当然桃李满天下，是每位老师最感欣慰的。

总之，我个人认为，教师的工作平凡中带着伟大，辛苦中带着快乐。只要我们始终以蜡烛的精神激励着自己，我们相信我们都会成为一名优秀的教师。