内容发布更新时间 : 2024/6/13 22:20:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第课时 计算简单经过的时间

1.初步理解时间和时刻的意义,会计算简单的经过时间,加深学生对24时计时法的认识。

2.在自主探究计算简单的经过的时间的过程中,初步掌握一些求简单的经过的时间的方法,进一步发展学生的推理能力和解决问题的能力。

3.体会简单的时间计算在生活中的应用,建立时间观念,体会合理安排时间的重要性,养成珍惜时间的良好习惯。

【重点】

会计算简单的经过的时间,加深学生对24时计时法的认识。 【难点】

理解计算经过的时间的方法的原理。

【教师准备】 PPT课件、钟面。 【学生准备】 钟面。

1.用24时计时法表示下列时刻。 下午2时是( ) 上午8时是( ) 晚上10时是( ) 夜里2时是( ) 下午5时半是( ) 凌晨4时20分是( ) 2.用普通计时法表示下列时刻。

19时是( ) 12时是( ) 24时是( ) 8时是( ) 22时40分是( ) 13:50是( )

【参考答案】 1.14:00 8:00 22:00 2:00 17:30 4:20 2.晚上7时 中午12时 半夜12时(或凌晨0时) 早上8时 晚上10时40分 下午1时50分

方法一

(PPT课件出示教材第84页例3情境图)

到奶奶家要坐多长时间的火车? 师:从图上说说你得到哪些信息?

预设 生:火车上午9:00开车,下午6点到站,中间经过了多少小时? 师:如何计算乘车的时间呢?今天这节课我们就来研究简单时间的计算。(板书课题:计算简单经过的时间)

[设计意图] 由教材例题情境图让学生说说得到的信息,引出要求的问题,也就是这节课的学习内容,激发学生探究新知的欲望。 方法二

师:你们喜欢过星期天吗?谁来说说你在星期天都做了些什么事?(指名回答)

师:我们的星期天都过得很丰富!明明也和大家一样有一个愉快的星期天,让我们一起来看看明明的一天,好吗?(PPT课件出示明明星期天的时间安排)

6:00起床

6:40~7:20早晨锻炼

8:30~9:00吃早饭 9:00~11:00看书、做作业 12:10~12:40吃午饭13:00~14:00午睡 15:30~16:45打羽毛球 17:10~17:50看动画片 ??

20:00~6:00睡觉

师:看了刚才明明星期天的时间安排,你知道了什么?你是怎么知道的?你还想知道什么?

预设 生:小明在星期天做了不少的事,做每件事都用一些时间。我想知道小明做一件事用了多长时间。

师:这个问题怎么解决呢?这就是这节课我们要学习的计算简单经过的时间。(板书课题:计算简单经过的时间)

[设计意图] 创设与学生的实际生活紧密相关的情境,让学生直观地感受到了时间与人们的生活密不可分,让学生有亲切感,并对学生的学习起到有效的支撑和促进作用。

学习例3,计算简单经过的时间

1.学生独立思考,寻找解决问题的办法。 (PPT课件出示教材第84页例3情境图)

[来源:Z.xx.k.Com]

到奶奶家要坐多长时间的火车? 师:解决这个问题,你有什么好办法吗? 留给学生充分独立思考解决问题的时间。 2.小组讨论交流。

师:和同学说一说你是用什么办法解决问题的。