内容发布更新时间 : 2024/5/22 0:21:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

猴场中学教师量化考核细则

为了稳定教学秩序，提高教学质量，规范教学管理，完善激励和

约束机制，调动教师的积极性和创造性，根据我校实际情况，特制定本考核细则。

一、考核的基本原则

1、实事求是的原则。客观、公正、公平地对教师的德、勤、能、绩进行考核。

2、多方位考核的原则。从教师出勤、理论学习、教学常规、教学质量和教育科研等方面对教师的教育教学工作进行全方位的考核。 3、质与量相结合的原则。教师考核以考核“质”为主，并适当兼顾工作量。

4、过程考核与结果考核相结合的原则。 二、考核的组织实施

1、教师量化考核由分管校长负责，教务处具体组织实施，政教处、团支部、总务共同参与。

2、教师量化考核每月进行一次；每学期汇总一次，与教师本人的评优评先挂钩，与教师本人的职务晋升挂钩。 三、考核内容及赋分标准

考核内容分为四项：德（20分）、勤（20分）、能（25分）、绩（35分）。

（一）德（20分）

1、理论学习（6分）（负责：教务处）

（1）积极认真参加集体学习，主动自学自悟，无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者记6分。 （2）无故缺席一次扣2分。 （3）因事假、病假缺席一次扣1分。

（4）早退、迟到累计三次扣1分，超过三次扣2分。 2、尊重国旗、国歌（3分）（负责：团支部） （1）升旗仪式严肃认真，无迟到、缺席者，记3分。 （2）旷一次扣1分。

（3）事假、病假缺一次扣0.5分。 3、教育思想端正（5分）（负责：政教处）

（1）关心学生身心健康成长，全面发展，面向全体学生，努力提高学生各方面素质，学生评教满意率达80%以上，记5分。 （2）有如下情形者扣分：

①把学生赶出课堂，每人次扣2分。 ②体罚或变相体罚学生，每人次扣1分。 ③随意扔垃圾、烟头等，每次扣1分。 4、职业道德（6分）（负责：政教处）

爱岗敬业，以身作则，为人师表，爱生乐教，言行符合师德规范，热爱和维护集体荣誉；团结同行，尊重他人，有协作精神、奉献精神，遵纪守法。评价合格者记6分。 有如下情况者扣分：

（1）有乱收费、乱订资料事件，每人次扣2分。

（2）因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次扣3分。

二、出勤与工作态度（20分）（负责：校长室） （一）出勤（10分） 出满勤，记10分。 1、旷课一节扣2分。

2、事假1天扣1分，病假一天扣0.5分。

3、办公每迟到、早退一次扣1分；上课迟到，每次扣0.5分；中途脱堂，每次扣2分。

4、凡考试监考请假一场扣0.5分（公事、婚丧嫁娶除外）。 （二）工作态度（10分）（由校长会议决定）

服从组织、忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，不讲价钱，积极参加义务活动，记10分。 有如下情况扣分：

1、工作时间干与教学无关的事，发现一次扣1分。 2、值周教师职责履行不好，不负责任，资料不全，扣2分。 三、业务能力（25分）（负责：教务处） （一）教学工作满量（5分）

1、凡学期工作满量者，记5分，超量者记6分，不足量者记4分。

2、学校安排代课，每节课加0.1分。

（二）教学教研能力（20分）（教务处） 1、教学计划、总结（2分）

按时限制订教学计划，任务明确，重点突出，措施具体，有创见，进度合理，符合要求的记1分；重视教学中的信息反馈，及时积累个人实践资料，期末写出有一定价值的总结的，记1分。 2、教案（5分）

教案能体现把握教材体系，超前备课，教学目标明确，重难点突出，有实现目标的教学过程和作业检测，有学法指导及板书设计，有创意不照搬参考书，记5分。 3、课堂教学（5分）

严格按照课程表上课，个人未经同意不得擅自调课；按时上下课，不得中途离开课堂；贯彻以学生为主体的教学原则，讲练结合，培养学生动脑、动口、动手的能力，精心上好每节课，记5分。 4、作业设置与批改（4分）

作业精心设计，分类要求，量合理；批改及时，方法合理，学生作业质量好，记4分。 5、考试及试后分析（2分）

积极组织学生参加考试，并在每次试后认真做好学生成绩记载及分析，活动记录齐全，有书面材料，记2分。 6、教研活动（2分）

积极参加教研活动，能主动听课、说课、评课，教师听课每学期不少于10节，教研组长每学期不少于15节，校长、教务主任每学期

不少于20节，记2分。 有下列情形之一者扣分：

1、课堂纪律差，教师维持无效，以致逐渐形成乱堂的教师，每发现一次扣2分。

2、作文缺1篇，扣1分，其他学科作业按规定每少一次扣0.5分。

3、教案检查送检不及时或缺项，每次或每项扣1分。

4、每学期听课累计少于规定节数的每节扣1分，教研活动缺席1次扣1分。

5、凡考试科目，教案设计必须是详案，且须注明时间和节次，若设计不体现学科要求，不结合学生实际，照抄照搬教案内容，一节扣1分。

四、绩：育人成绩好（35分） （一）教育教学质量（35分） 1、教学效率（20分）（负责：教务处）

（1） 文化课教师胜任教学、完成任务好，期末统考成绩与上学期相比，均分上升0.5-2分加0.5分，均分上升2.5-4.5分加1分，均分上升5-8分加2分，均分上升9-10分加3分，上升11-14分加4分，均分上升15分以上加5分；中考成绩：九（1）（2）班中考分数在350-400分，一人次记0.5分，401-450分一人次记1.5分，451-499分，一人次记3分，500分以上，一人次记5分，九（3）（4）班中考分数在250-300分，一人次记0.5分，301-350分一人次记1.5分，