2020年中考数学小题精做系列 02 (江苏专版)(解析版) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/21 19:23:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2020年中考数学小题精做系列 (江苏专版)

专题02代数式与方程不等式

本套试题精选近两年江苏地区13地市中考模拟试卷和江苏名校模拟试卷中的典型试题,本专题内容包括:实数、二次根式、整式、分式、一次方程组、分式方程、一元二次方程、不等式及不等式组等内容,精选选择题30道,填空题30道. 一、单选题(共30题)

1.下列四个数中,是负数的是( ) A. ?2 B. ??2? C. ?2 D.

2??2?2 【来源】江苏省苏州市2018年中考数学模拟试题(5)

2.关于x的不等式x-b≥0恰有两个负整数解,则b的取值范围是( ) A. -3<b<-2 B. -3<b≤-2 C. -3≤b≤-2 D. -3≤b<-2 【来源】江苏省兴化市陶庄中心校2017届九年级一模考试数学试题 【答案】B

【解析】解不等式x-b≥0可得x≥b ,又因不等式只有两个负整数解,所以﹣3<b≤ -2,故选B. 点睛:本题考查了一元一次不等式的整数解,求得不等式的解集后根据题意作出判断即可. 3.下列计算正确的是( )

A. 2xy?3xy??xy B. 2a?3b?5ab C. 5mn?3mn?2 D. 3xy?2xy?5xy 【来源】江苏省海安县白甸镇初级中学2018届九年级下学期阶段性调研测试数学试题 【答案】A

【解析】试题解析:A.正确. B.不是同类项,不能合并.故错误.

22222C. 5mn?3mn?2mn.故错误. D. 3xy?2xy?5xy. 故错误. 故选A.

点睛:合并同类项:字母和字母的指数保持不变,系数相加减即可.

4.对于代数式x-10x+24,下列说法:①它是二次三项式; ②该代数式的值可能等于2017;③分解因式的结果是(x-4)(x-6);④该代数式的值可能小于-1.其中正确的有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3 个 D. 4个

【来源】江苏省宜兴市宜城环科园教学联盟2017届九年级下学期第二次模拟考试数学试题 【答案】C

【解析】代数式x2-10x+24是二次三项式,故①是正确的;

x2-10x+24=(x+5)2-1,故代数式的值不可能小于-1,当x=2018?5 时,代数式的值为2017,故②是正确的,④是错误的;

x2-10x+24=(x-6)(x-4),故③是正确的; 所以①②③共有3个是正确的; 故选C。

5.对于方程x-2|x|+2=m,如果方程实根的个数为3个,则m的值等于( ) A. 1 B.

2

2

3 C. 2 D. 2.5

【来源】【全国百强校首发】江苏省南菁高级中学2017年自主招生模拟考试数学试题 【答案】C

【解析】原方程可化为x?2x?2?m?0 解得: x?1?m?1 若1?m?1?0,则方程有四个实数根

2? 方程必有一个实数根等于0 Q 1?m?1?0

?1?m?1?0

解得: m?2 ,故选C.

6.若关于x的一元二次方程方程(k﹣1)x2+4x+1=0有实数根,则k的取值范围是( ) A. k<5 B. k≥5,且k≠1 C. k≤5,且k≠1 D. k>5

【来源】江苏省灌云县四队中学2017届九年级上学期第二次月考数学试题 【答案】C

【解析】试题解析:∵关于x的一元二次方程方程?k?1?x?4x?1?0有实数根,

2∴{

V?42?4?k?1??0,k?1?0解得: k?5且k≠1. 故选C.

7.如果多项式p=a2+2b2+2a+4b+5,则p的最小值是( ) A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【来源】2017年江苏省泰州市泰兴市西城中学中考数学三模试卷 【答案】B

【解析】解:p=a2+2b2+2a+4b+5=(a+1)2+2(b+1)2+2≥2,故选B.

点睛:本题考查配方法的应用、非负数的性质.解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用配方法和非负数的性质解答.

8.定义:如果一元二次方程ax2+bx+c=o(a≠0)满足a﹣b+c=0,那么我们称这个方程为“蝴蝶”方程.已知关于x的方程ax2+bx+c=0(a≠0)是“蝴蝶”方程,且有两个相等的实数根,则下列结论中正确的是( ) A. b=c B. a=b C. a=c D. a=b=c

【来源】2017-2018学年江苏省南京二十九中、汇文中学联考九年级(上)第一次月考数学试卷 【答案】C

【解析】把x=﹣1代入方程ax2+bx+c=0得出a﹣b+c=0, ∴b=a+c,

∵方程有两个相等的实数根,

∴△=b2﹣4ac=(a+c)2﹣4ac=(a﹣c)2=0, ∴a=c, 故选C.

【点睛】考查了一元二次方程的解,根的判别式,根与系数的关系的应用,主要考查学生的理解能力和计算能力.

9.已知关于x、y的方程组,给出下列说法: