内容发布更新时间 : 2025/1/8 5:49:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

周次 预 备 1 2 3 4 5 起讫时间 8.25～8.31 9.1～9.3 9.4～9.10 9.11～9.17 9.18～9.24 9.25～10.1 教 学 内 容 开学报到 制定计划 1.1 正数与负数 1.2 有理数 1.3 有理数加减法 1.4 有理数乘除法 1.5 有理数乘方 1.5 有理数乘方 数学活动 小结与复习 章节课时安排 2课时 5课时 4课时 4课时 1课时 3课时 1课时 1课时 1课时 3课时 2课时 1课时 2课时 1课时 1课时 1课时 2课时 周课时安排 2 5 4 5 5 备注 中秋节放假 6 7 10.2～10.8 10.9～10.15 小结与复习 测试与评析 2.1 整式 2.2 整式加减 1 6 国庆放假 补国庆放假一天 8 10.16～10.22 2.2 整式加减 小结与复习 数学活动1课时 单元测试 5 9 10.23～10.29 单元试卷评析 5 3.1 从算式到方程 3 课时 3.2 解一元一次方程 （一） 1 课时 10 10.30～11.5 3.2 解一元一次方程 （一） 1 课时 3.3 解一元一次方程 （二） 3 课时 3.4 实际问题与一元一次方程 1 课时 11 12 11.6～.11.12 11.13～11.19 期中考试 期中试卷评析 3课时 2课时 5 5 期中考试 5 3.4 实际问题与一元一次方程 3 课时 数学活动 1课时 小结与复习 1课时 13 14 15 16 11.20～11.26 11.27～12.3 12.4～12.10 12.11～12.17 单元测试与评析 3课时 5 5 5 5 4.1 几何图形 2 课时 4.1 几何图形 2 课时 4.2 直线、射线、线段 3 课时 4.3 角 5 课时 数学活动 1课时 小结与复习 1课时 单元测试与试卷评析 3课时 17 12.18～12.24 第1章有理数复习 第1章有理数练习 第2章整式加减复习 18 12.25～12.31 第2章整式加减练习 第3章一元一次方程复习 第3章一元一次方程练习 19 1.1～1.7 第4章图形的初步复习 第4章图形的初步练习 1课时 2课时 2课时 1课时 2课时 1课时 1课时 1课时 4 元旦放假 5 5 期末练习 20 1.8～1.14 期末练习 2课时 1课时 1 2018-2019学年度七年级上册数学教学工作计划 一、指导思想： 深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力探索“减负增效”的教育教学此文转自斐斐课件园模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教育教学此文转自斐斐课件园质量。 二、学生情况分析 本学期我担任七年级（2），（3）班两班数学教学，其中七年级（2）班共有学生25人。其中男生10人，女生15人。七年级（3）班也共有学生25人。其中男生15人，女生10人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。 三、教材章节分析 第一章《有理数》 1．本章的主要内容： 对正、负数的认识；有理数的概念及分类；相反数与绝对值的概念及求法；数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系；比较两个有理数大小的方法；有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律；科学计数法、近似数、有效数字的概念及求法。 重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算 难点：混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。 2．本章的地位及作用 本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。 第二章《整式的加减》 1．本章的主要内容

列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。 重点：去括号，合并同类项。

难点：对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用。 2．本章的地位及作用

整式是简单代数式的一种形式，在日常生活中经常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系，加深了对数的理解。本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。 第三章《一元一次方程》 1．本章的主要内容

列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。 重点：列方程，一元一次方程的解法，

难点：解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题。 2．本章的地位及作用

一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想——方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。 第四章《图形认识初步》 1．本章的主要内容、地位及作用

本章主要介绍了多姿多彩的图形（立体图形、平面图形），以及最基本的图形——点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探索“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质，认识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探索了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线，射线，线段以及角等，都是我们认识复杂图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。 2.教学重点与难点