2020届中考语文专题复习之古诗词赏析(六) 人教新课标版 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/7/3 10:52:52星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2020届中考语文专题复习之古诗词赏析(六)

无题 李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。 1.对下列诗歌理解不正确的一项是: ( )

A、“相见时难别也难,东风无几百花残”,以抒情开篇,再用景物作烘托,显得摇曳多姿。这一联好就好在先以“见难”加重“别难”的分量,后以花比喻美好年华之将逝,极力渲染了“黯然销魂者,唯别而已”的悲凉气氛。B.“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。诗人借春蚕的执著精神,寄托了对情人的思念之情。而今人多用这两句来表达人们那种无私奉献的精神。因而古今之间并无内在的联系,故此种引用属于断章取义。C.“晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒”,诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面,把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得何等真切,读后可使人为他们落下同情之泪。

D最后一联“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”,这是男主人公对女主人公的寄语。也是男主人公的自慰之词。全联的大意是:双方住地相距不远,今后虽难相见,但总可以互通音讯。

2.“丝方尽”中的“丝”在文中谐音 ,属双关语,暗指 。。

3.诗中的“秋“字除了交代季节外,还起到什么作用?

4.成语“剪烛西窗”源自本诗,结合诗歌内容,说说“剪烛西窗”的含义是什么?

5.试分析一下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含义及艺术特色。

6.理解“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的意境。这两句在今天现实生活中有何延伸意义?

7.为什么说“相见时难别亦难”,两个“难”连用有何深刻含义?

相见欢 李煜

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐,深院锁清秋。 剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。

1.这首小令是南唐李后主降宋后所写,借以表达他的 。其感情基调是 。

2.“剪不断,理还乱”是用什么比喻什么?有何妙处?现在人们用这一比喻,有什么新意?

3.下列对诗词鉴赏不正确的一项是 ( )

A.这首诗对“离愁”做了真切、深刻的描写,如“剪不断、理还乱”这个比喻,如“别是一番滋味”等,情感深切自然,语言朴实,成为千古传诵的名篇。 B.“无言独上西楼”句让我们看到了一个孑然一身“斯人独憔悴”的孤影。可想见其人处境之孤寂,心境之萧条,为整首词渲染了凄凉暗淡的感情。

C.“寂寞梧桐深院锁清秋”点明季节是秋天,“寂寞”者只是“梧桐深院”,被“锁”者只是“清秋”,使人愁而更愁。

D.“剪不断、理还乱”用来形容人内心的烦乱,或形容某些事难以处理解决。“别有滋味”等用来形容只有自己内心知晓的那种难以言说的感受。 4.“无言”和“独上”描写了词中人怎样的形象和心境?

5.二、三句是摹画词中人所见楼外之景,按什么顺序写景,景中渗透了一种什么心情?

6.第三句中哪个词是传神之笔?清说说它的妙处。

7.下阙与上阙相比,在抒情方式上有没有不同?

8.“离愁”是抽象,难以言状的,为何词人能将它写得如此真切、深刻?