内容发布更新时间 : 2024/5/9 4:57:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

集体备课单元分析

科 目 备课组 成员 数 学 单元 第四单元 年级 六 主备人 执教人 通过本单元的学习，学生一方面完成了分数加、减、乘、除的学习任务，比较系统地掌握了分数的四则计算，掌握了解诀相关实际问题的方法;前单元单元另一方面也进一步加深了对乘除法关系的理解，体会知识的内在联系，为解教学反思 决有关分数的实际问题提供更多的支持;同时也为后面学习比和比例、百分数等知识打下坚实的基础。 第四单元：比 本单元教 学内容 1.比的意义。 2.比的基本性质。 3.比的应用。 本单元的内容与编排与实验教材基本一致。把这部分内容分拆出来另成单元，主要是为了突出“比和比例”的独立性、重要性。比不仅与分数除法有联系，与分数、除法等知识的联系更加紧密和重要。比的知识是学习比例教材简析 相关知识的必要基础，把比单独设单元，能使学生从量与量之间的关系这一角度去认识比，而不仅仅从运算的角度去理解比，有利于学生代数思想的培养。 知识与技能：使学生理解比的意义，知道比与分数、除法的关系；使学生理解并掌握比的基本性质，会求比值、化简比，能解答按比分配的实际问题。 过程与方法：使学生在理解比的意义、探索比与分数和除法之间的关系以及比的基本性质的过程中，体会类比法、推理思想，积累数学活动经验，体会数学知识之间的内在联系，把握数学知识的本质。 三维目标 情感态度与价值观：使学生经历用比描述生活现象和解决实际问题的过程，感受数学知识在日常生活中的应用价值。 法制渗透:《中华人民共和国国旗法》第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。 1 教学重点 教学难点 课前准备 教法学法 教学时数 联系生活实际，使学生在情境中学习比的意义。 加强比与除法、分数之间的联系，促进知识的融会贯通。 多媒体课件 教法：引导法、讨论法 学法：自主探究、合作交流 5课时

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集体备课教案

课 题 科 目 备课组 成员 知识与技能 使学生理解比的意义，知道比与分数、除法的关系；使学生理解并掌握比的基本性质，会求比值、化简比，能解答按比分配的实际问题。 过程与方法 使学生在理解比的意义、探索比与分数和除法之间的关系以及比的基本性质的过程中，体会类比法、推理思想，积累数学活动经验，体会数学知识三维目标 之间的内在联系，把握数学知识的本质。 情感态度与价值观 使学生经历用比描述生活现象和解决实际问题的过程，感受数学知识在日常生活中的应用价值。 法制渗透:《中华人民共和国国旗法》第十九条 在公共场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任；情节较轻的，参照治安管理处罚条例的处罚规定，由公安机关处以十五日以下拘留。 教学重点 联系生活实际，使学生在情境中学习比的意义。 教学难点 加强比与除法、分数之间的联系，促进知识的融会贯通。 课前准备 多媒体课件 教法学法 教学时数 教学过程 第一课时 比的意义和性质 一、谈话导入 1.课件播放“神舟”五号顺利升空课件。 文字播报：2003年10月15日，我国第一艘载人飞船“神舟”五号顺

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比 数学 年级 六 授课安排 第8周 第1-5课时 主备人 执教人 教法：引导法、讨论法 学法：自主探究、合作交流 5课时 个性设计