内容发布更新时间 : 2024/5/16 12:55:14星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

检测技术课程设计

一、 课程设计的目的

综合应用已修课程所学知识，完成被测信号的提取、转换、处理的一次综合性设计实践。它的作用如下：

获得工程师基本训练，培养学生综合运用所学理论和技术知识，解决工程实际问题的

能力。

（1） 提高学生查阅科技文献资料能力。 （2） 开发学生的主观能动性与创造性。

（3） 加深学生对课程内容的理解，拓展所学知识面。

（4） 使学生初步建立正确的设计思想。掌握系统的设计方法和设计步骤。 二、 课程设计时间

检测技术课程设计为1周。 三、课程设计的任务

以任务书的形式给出。 任务书的主要内容有： （1） 给予的对象； （2） 设计题目； （3） 设计要求；

（4） 撰写的设计报告要求； （5） 时间安排。

设计报告内容包括：目录，设计题目，前言，设计方案与设计工艺流程，各部分设计原理，设计计算及说明，器件、仪器设备的选择，设计图纸，参考文献，附录。设计图用专用计算机软件绘制，打印。

四、 课程设计报告的一般格式

课程设计报告包括封面、目录、绪论、主体部分、结尾部分。 1、绪论

主要说明设计的目的、设计的任务和要求等。 2、主体部分

（1） 总体设计方案的设计

（2） 软硬件电路的设计 （3） 设计结果（实验数据等） （4） 参考文献 2、结束语

阐述本次设计的收获与体会，课题进一步完善的建议与意见。致谢等。 如有附录可放在结尾处。

设计题目一 电机自动监控系统设计

一、 电机控制系统描述

电机作为一种拖动动力设备，在机床加工、运输、电力等领域有着广泛的应用。为了保证电机系统的正常运行，需要通过检测控制装置对它进行监控。重点监控的参数是电机A、B、C三相线圈的温度、电机轴的径向振动振幅、电机轴的转速。

A B C N KQ Z PT Z PT Z PT M

二、控制要求

上图为电机供电主电路。三相电经过空气开关KQ、交流接触器Z、热继电器PT，加到电机上，当接触器常开触点接通时，电机得电，运转。可以通过控制接触器线圈的方式控制接触器主常开触点的通断。正常接触器线圈得电，接触器主常开触点接通，异常接触器线圈断电，接触器主常开触点断开。

常规电机控制电路如图。 L

ZD START STOP

PT N Z Z