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【单元课时复习】

人教版第五单元《化学方程式》课题1～2 专题训练

湖北省石首市文峰中学 刘涛

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意）

1．化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（ ）

①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质的总质量； ⑤物质的种类；⑥原子的种类 A．①③④⑤⑥ B．①③④⑥ C．①②⑥ D．①③⑤ 2.下列生活中现象不能用质量守恒定律解释的现象是（ ）

A．蜡烛燃烧后，越来越短、最终消失 B．铁丝燃烧，其固体质量增加 C．潮湿的衣服在阳光下晒干 D．高锰酸钾受热后，固体质量减少 3．下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是（ ）

A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量 C．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据

D．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件

4．煤油中含有噻吩，噻吩(用X表示)有令人不愉快的气味，其燃烧的化学方程式可表示为：X+6O点燃2????4CO2+SO2+2H2O，则噻吩X的化学式为（ ）

A．CH4S B．C2H6S C．C4H4S D．C6H6S

5．在反应中，当1.6g X与Y完全反应后，生成R的质量为4.4g，且反应后生成的R和M的质量之比为11:9，则在此反应中Y和M的质量比是（ ） A. 23:9 B. 16:9 C. 32:9 D. 46:9

6．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示。下列说法不正确的是（ ）

物质 X Y Z W A．W可能是单质 B．Y可能是催化剂

反应前质量 / g 10 3 90 0 C．该反应是分解反应 反应后质量 / g 3.2 3 待测 3.2 D．反应后Z物质的质量为86.4g

7．下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子。下列说法中错误的是（ ）

A．该反应的反应物可能属于氧化物

B．不考虑反应条件时，该图示可以表示双氧水制取氧气的反应 C．该反应类型为分解反应 D．该反应生成物都属于化合物 二、填空题（ 8．化学方程式2H2O通电 2H2↑+O2↑提供的信息有（相对原子质量：H—1，O—16）：

⑴ 在 的条件下生成 和 ；

⑵每 个水分子反应生成 个氢分子和 个氧分子； ⑶每 份质量的H2O完全分解生成了 份质量的氢气和 份质量的氧气 。 9．配平下列化学方程式：

高温⑴ Al+ Fe3O4? Fe+ Al 2O3 高温⑵ Fe2O3+ C? Fe+ CO2↑ 点燃⑶ C2H4+ O2?? CO2+ H2O

10.写出下列反应的化学方程式，并在括号内注明基本反应类型：

⑴硫在氧气里燃烧： ，（ ）反应。 ⑵过氧化氢溶液中加入二氧化锰： ，（ ）反应。

⑶高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅和氯化氢：____________ ___。 11.一定条件下，下列物质在密闭容器内充分反应，测得反应前后各物质的质量如下： 物质 A B C D 反应前质量/g 1.7 2.2 7.9 0.9 反应后质量/g 待测 6.6 0 2.7 则：⑴反应后A的质量待测值为 ；该反应所属的基本反应类型是 ； ⑵该反应中B和D两种物质变化的质量比为 。 三、实验题（本大题包括1小题）

12．某同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图所示。

⑴根据实验目的，小明应该测量的数据是 （填 “只有反应前”、“只有反应后”或“反应前、后”）整个 反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量。

⑵实验步骤如下：①按如图方式放好仪器，使天平平衡， 记录称量数据；②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察 到锥形瓶中液体里出现的现象之一是 ， 发生反应的化学方程式是 。

③当反应结束时，气球已经完全鼓起，果果发现天平的指针巳经向右偏了。他又重新称量，记录了数据。他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的 （填序号）。

A．该反应前后原子的种类、数目变少 B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量 C．空气的浮力作用干扰了实验结果 D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．