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2011年秋期二郎小学

一年级一班《生活、生命与安全》教学计划

一、学生情况分析

由于《生活、生命与安全》课程是四川省地方教材，学生对于生活、生命与安全的知识完全是零散的，没有形成系统知识。一年级学生，在学习生活中会遇到了这样或者那样的问题，但没有正确系统的知识教会他们去处理这些问题。学生对于新的学科，新的知识，有天然的兴趣，学习内容也似曾相识。所有孩子的学习热情很高，对于课堂上的一些活动方式也是其他学科所缺乏的。但长期以来，由于家庭和社会的因素形成了以语数为主其他为辅的学习心态，影响了学生对待这门课的态度。总的来说，学生学习积极性很高，但对于正确掌握知识的方法和学习心态还存在不足

二、教学内容及目标

1、感知了解生命体的基本特征。积极面对困难、挫折与危机，懂得尊重善待生命。

2、了解日常生活中所要注意的安全问题，逐步养成注意安全的良好习惯，能做一些应对安全事故的方法。

3、引导学生知道坚持自己的兴趣爱好就可以取得成功的意识。 4、教育学生学会一定的生活技能，懂得一些生活常识。

- 1 - 三、教学措施

1、凸显“体验性学习”，利用好教材，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过多种方式丰富活动的多样性，在活动中建立起为学生所认同和接受的规范和价值，促进学生达到自我认识、自我成长。

2、树立正确的教材观。在教学中应结合学生的实际，对教材进行二度开发，可以补充、修改、拓展。使用身边发生的鲜活案例，使教学内容与学生的生活实际、经历、阅历以及他们的心理发展相吻合。

3、开展多元化、发展性的评价。除选用书面形式的测验外，增加“调查”、“实验”、“探索”、“讨论”、“服务”、“辨别”、“创造”、：“表现”等丰富多彩的评价形式，重视学生的自评和互评及老师、家长的综合评价等。

四、教学进度安排

教材由四个单元组成，内容丰富，贴近学生生活、生命与安全。教学安排如下： 内容 生命奥秘 安全生活 呵护心灵 美化生活 考试

- 2 - 课时安排 6课时 9课时 10课时 9课时 2课时 具体安排 1-3周 4-7周 12-15周 16-18周 机动 备注

绵竹市玉泉学校小学部 2010——2011学年上期

四年级《生活、生命与安全》教案

一、热爱生命之《五环旗下一家人》

教学目标：

认知：了解地球上主要有白种人、黑种人、黄种人。初步了解人种的特征差异，感受人类生命的奇特。

情感：从人种差异体验生命多样性，感知生命个体与环境的关系。建立平等共处的意识。了解不同的人种应相互尊重，平等交往。

实践：尊重差异个体，平等共处。 教学准备：

1.师生搜集奥运会匹克运动会有关和平等方面内容的照片、资料。 2. 师生搜集世界上不同人种的分布及特征等方面内容的照片、资料。 教学课时：3课时 教学活动及过程：

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