内容发布更新时间 : 2025/1/3 17:32:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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《乌丢丢的奇遇》导

读课教案

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《乌丢丢的奇遇》导读课教案 导读目标： 1．通过导读指导,激发孩子的阅读兴趣。

2．通过本书的导读，让孩子们知道一些童话书籍的阅读方法。

3．通过精彩的片段赏读，激发学生读课外读物《乌丢丢的奇遇》的兴趣。 4．教给学生看课外书的基本方法：如何观察封面、目录，看书的顺序等。 5．培养学生边读书边动笔边思考的看书习惯，并能与好朋友分享读书的感受。

教学重点：

1．了解作者、目录、精彩情节 2．教给学生读书的方法。 课前准备：

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1．阅读《乌丢丢的奇遇》原著 2．教师授课的PPT 导读过程： 一、导入

自第一学期，我们开展课外阅读活动以来，老师发现同学们都像勤劳的小蜜蜂一样，到课外读物中采取知识的花蜜。

从本月开始，我们将进行《乌丢丢的奇遇》的阅读。

二、课内读书方法的总结。

1.以前大家都很喜欢故事类的阅读材料。也都有了自己的收获。那运用什么样的阅读方法，阅读童话类的读物更科学呢？我们一起来总结一下。

（学生畅所欲言。师相机引导归纳：1.首先读通顺遇到不认识的字想办法认识2.把文章读懂①抓重点词句理解故事内容。②读懂的可以做批注，读不懂的做记号。③不理解的词语，可以查字典、可以联系上下文理解、还可以向别人请教3.做摘抄、写读后感。

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2.嗯，大家总结的很好，这些都是我们语文课上学到的学习方法，学以致用，你们真得很棒！我们一般阅读的故事类文章有童话故事，有一些小建议提醒大家。（出示）

阅读童话故事时，要深入作者幻想的世界，理解文章的内容，体会作者的写作意图。

阅读寓言故事时，应根据寓言的特点，抓住以下几点： 1.情节。弄清故事的发展顺序，理解前因后果。

2.精炼的语言。找出故事中含义深刻的话，思考故事的寓意。 3.联系生活实际。想象我们生活中有没有类似的事情或这样的人。

三、学生初步了解书的内容及目录。 1读作者 师：有句话说得好，（课件出示名言）“再怎么忙也要看书，再怎么穷也要买书，再怎么没交情也要送书。”因为读书是获得知识的重要途径，是生就事业的----------------精选公文范文----------------

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