内容发布更新时间 : 2024/5/4 20:02:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

六年级上册校本教案

【篇一：六年级校本教案】

六年级上册校本（写字）写字教学计划 一、指导思想

本学期通过写字教学，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。发挥写字教学的育人功能，培养学生的基本素质，基本技能，让学生能够规范、端正、整洁地书写汉字，有效进行书面交流，并对学好语文及其它学科，培养终身学习能力，打下坚实的基础。 二、教材分析

本学期选用的是校本教材《笔韵飘香》（硬笔）这套教材注重基础，配合教学进度，安排合理，循序渐进，实用性较强，十分适合该年级学生使用。 三、学情分析

六年级学生由于年龄特点，接受能力较强，通过集体演示与个别指导相结合，能够达到理想效果。 四、教学目的

1、继续规范正确的写字姿势和良好的写字习惯。 2、达到书写规范、端正、整洁。

3、抓住一切机会，指导学生参加各级各类比赛活动。 五、教学重点

1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构、偏旁部首。

2、对小学生写字提出要求即：规范、端正、整洁

3、强化学生练习，要求学生做作业要和练字一样认真，养成良好的书

写习惯。

六、教学措施

1、规范学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。

2、教师要对学生写字做好认真的指导。

3、与各科教师取得配合，共同督促学生，让学生养成良好的书写习惯。

4、发动同学互相督促，互相检查写字姿势。

5、教师做好表率，给学生一个良好的榜样示范，通过言传身教，使学生潜移默化地受到教育。 时间： 月日 周次：第周 时间：

月日 周次：第周

【篇二：六年级校本教案】

我有一双勤劳的手 第一课时

一、教学目标：

1、教育学生从小要热爱劳动。

2、懂得勤劳是中华民族的美德，幸福生活不会从天而降，必须通过辛勤的劳动去创造的道理。 二、教学准备,

1、布置学生每天回家帮父母做一到两件力所能及的事。 2、并且把你劳动后的感受和心情写下来。 三、教学过程 a、导入

1、名言爱迪生说过：世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经劳动而能够得到的。

2、理解劳动的意义（教师解读“让我告诉你”） b、讲名人故事

1、指名读“朱德的扁担”一文。

2、听了故事以后分组讨论，听了故事后的感受？你懂得了什么道理？ 3、分组代表，全班讨论交流。

c、通过实践活动理解劳动的意义。

1、交流自己劳动的过程和感受，让每位学生体会劳动的乐趣。

2、通过亲身劳动让学生写下来感受，并准备举行“劳动最有滋味”的征文演讲比赛。 四、作业：

举行一次劳动，完成《今日我当家》 第二课时 教学目标

1、教育学生从小要热爱劳动。

2、懂得勤劳是中华民族的美德，幸福生活不会从天而降，必须通过辛勤的劳动去创造的道理。 教学准备,

1、布置学生每天回家帮父母做一到两件力所能及的事。 2、并且把你劳动后的感受和心情写下来。 教学过程

一、家校互动

1、课前布置了让学生回家帮父母做力所能及的家务。 2、写下的感受和心情先在组里讨论，再在班交流。 3、家长对这件事的评语边交流一下。 二、学习“中华经典”和“课文链接”

1、读名言警句，说说其中深刻的道理。

（1）黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 ——朱柏庐《治家格言》

（2）克勤克俭，无殆无荒 ——《乐府诗集 撤豆》

自由读句子并开展讨论，理解内涵。同时，要对照今天的生活劳动情况，进行解析。

2、在老师的指导下解读课文链接内容。

要在教学中适当联系班级卫生工作和集体荣誉的联系让学生谈谈感想。

三、老师小结：

懂得勤劳是中华民族的美德，幸福生活不会从天而降，必须通过辛勤的劳动去创造的道理。 勤俭节约是美德 第一课时 教学目标：

1、知道勤劳节俭是中华民族的传统美德，也是有理想有志气的人应具备的品质。

2、知道当今我们仍然要勤劳节俭的原因。 3、懂得要从小培养勤劳节俭的好品质。 教学准备：

1、搜集我们生活中的浪费现象。 教学过程：

一、启发谈话，揭示出本课的话题：勤劳节俭

同学们，现在家庭生活都比较富裕，我们中的大多数都是家里的独苗，可以说要什么有什么；这时我们还需要不需要劳动和节俭？引出《粒粒皆辛苦》。

二、结合事例，使学生懂得，勤劳节俭的意义。