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浅析家校沟通的重要性

作者：李明

来源：《新生代·下半月》2018年第10期

【摘要】：学校从来就不是学生教育中孤立的个体，而要对学生进行及时、有效的正确引导，从来都需要家庭和学校的密切配合和关注。在教育中，只有学校、家长、学生个人做到三位一体，才能形成良好的教育闭环，才能做到教育在学生成长的任何阶段不缺席。 【关键词】：学校 家长 沟通

父母，是孩子最好的老师，也是孩子第一任启蒙教师，所以一个孩子的天赋秉性的养成和修炼，直接取决于父母及其所营造的家庭环境。随着学生个体的成长，他们需要接触社会，而接触社会的第一步便是走进学校这座象牙塔，在这里主要负责教育角色的人便是老师。同时，学生自身也会成长，主观意识和主观能动性也伴随着阅历的增长在逐步加强。但是，众所周知，学生的自学意识和自我管理意识是在逐渐的引导和培养下慢慢形成的，所以这里面就要充分发挥家长的言传身教的作用和学校的正确引导的力量，只有家长和学校之间保持充分有效的沟通，打配合，才能对学生的监管及引导形成闭环。

首先，家长在学生心中的影响力是巨大的，孩子会模仿家长的行为，有样学样。看一个人的素质，不是看他多么有钱，事业多么成功，而是看他对基层工作人员的态度。恰巧，在我以往的工作经验中，学习管理师和课程规划师等工作人员就是我们的一线工作人员，也就相当于为学员服务的人。那么家长上来恭敬有礼、常怀感恩的，基本都是受过良好教育同时有着比较优越的生活条件和态度的人。但凡出现上来就无礼轻浮，轻则口吻不懈，重则动手摆出打人架势者，都是生活不尽如人意，从小没有受过系统教育或者不懂得尊重他人的人。前者，会因为他们的良好的教育背景、得体的社交行为和优秀的办事能力给下一代带来比优越的物质条件更为宝贵的言传身教的力量。退一步讲，这样的家庭通常物质条件也不差，毕竟父母都是受过教育，积极生活的佼佼者。无论在学生学习的过程中还是申请学校的时候，都可以表现出良好的问题意识和自我完善意识。孩子在成长的过程中一定会暴露各种各样的问题，但这些家长都是在发现问题之后，抱着谦逊谨慎的态度认识问题，然后乐于与人协作共同解决问题，所以最終都比较顺利。而后者，无形的言传身教和潜移默化的熏陶，同样是子女心中强大的偶像，但效果往往适得其反。在出现问题时，也往往表现出责任的推卸和对他人的责难，那么在学习过程和申请过程无形中给自己制造了更多的“不够优秀”的借口，最终也有可能以种种不理想等负面词汇告终整个学习过程。这样一来，就需要家长时刻注意自己的言行，在遇到无论是学生学习、生活甚至是心理方面的问题的时候，一定要端正态度，表现得得体从容，抱着解决问题的意识，与学校或老师共同配合，帮助孩子走出困境，实现共赢。

其次，家长在管理孩子的时候，也会存在自我无力的表现。具体看来，就是当孩子学习时间紧迫，学习不努力或者取得的分数不理想时，有些家长动则破口大骂，静则横眉冷对，越是表现得愤怒或夸张的家长，在某种层面上，越体现出对孩子的束手无策。而这种教育子女上的